L'approbation de Programmes de nouvelles écoles Pour le primaire et le collège, il a un nouvel obstacle devant lui. Après les controverses sur l'enseignement de l'histoire, considérées comme trop déséquilibrées envers l'Occident, et les critiques des syndicats et des commissions, est maintenant la Conseil d'État Pour freiner le projet du ministère de l'Éducation et du mérite (MIM).
La décision n'est pas un rejet total, mais plutôt un « Je me réfère à l'expéditeur » du texte, avec une demande de clarifications et d'ajouts fondamentaux. Le MIM, dirigé par Giuseppe Valditara, réagit en rejetant l'idée d'un rejet, accusant l'exploitation qui le suggère.
En attendant les obligations requises
La section consultative des documents réglementaires du Conseil d'État, après une réunion tenue le 9 septembre, a émis son avis sur la suspension le 17 septembre, motivant la décision avec le libellé: « En attendant les obligations requises « .
Le document préparé par le ministère, selon le tribunal administratif élevé, présente une série de lacunes structurelles qui compromettent son évaluation. Les juges ont souligné, en particulier, qu'il n'y a pas motivations De pourquoi la nécessité de renouveler les indications qui remontent à 2012 et que l'analyse de l'impact de la réforme est « Manque » Et « À bien des égards, inadéquat à cet effet ».
Tout en citant plusieurs recommandations de l'Union européenne, le texte ne clarifie pas non plus « concret la cohérence du nouveau texte avec les actes susmentionnés de l'Union européenne ». De plus, des doutes surviennent sur les profils financiers et la disponibilité réelle de Ressources et moyens.
Les objectifs, selon les juges, sont trop vagueet nous parlons de « changements d'époque » sans fournir de références précises. Ensuite, il y a des reliefs sur contenu didactiqueet même la nécessité de corriger refus et faire des changements formels et linguistiques.
Les critiques des syndicats
Parmi les critiques soulevées ces derniers mois sur les directives ministérielles, celle de l'introduction de la latin comme enseignement facultatif. Giuseppe d'Apil, secrétaire général de la École uilexplique qu'il est: «Une mesure qui risques augmentant les inégalités entre les étudiants et pour créer des problèmes organisationnels non durables pour les écoles. « Mais en plus de l'écart entre les étudiants, il y aurait des problèmes organisationnels, car Tous les professeurs de lettres Ils ont les exigences nécessaires pour l'enseignement du latin.
Selon avril, l'opinion du Conseil d'État confirme les préoccupations déjà exprimées: « Les raisons de la suspension coïncident avec ce que nous avions déjà exprimé ces derniers mois au Conseil supérieur de l'éducation: nous sommes confrontés à un système fragile et loin de la réalité des écoles ». Il ajoute que « une révision du programme national ne peut pas être basée sur un texte improvisé, linguistiquement fragile et pédagogiquement faible ». Pour cela, Uil demande un Véritable chemin partagé.
Aussi le FLC CGIL Il rejoint le chœur de la critique, en définissant un incident « Sound Rejection » Et juger de la réécriture des indications nationales « une opération dangereuse de la révision de la culture démocratique de l'école et du pays ».
Le processus du texte
Le processus des nouveaux programmes, qui devrait déjà entrer en vigueur au cours de la prochaine année scolaire, semblait s'être terminé le 7 juillet. Le ministre Valditara avait déclaré la fin de « Une phase préparatoire articulée »et après avoir pris en compte les observations du Conseil supérieur de l'éducation, il avait envoyé le texte au Conseil d'État pour l'avis final.
Selon lui, c'était « un tournant culturel important ». Le processus semblait prêt, mais maintenant le pause inattendue.
La réponse du mim
Le Ministère de l'Éducation et du mérite (MIM) Cependant, il a voulu clarifier immédiatement sa position concernant les nouvelles de la presse. Dans une note officielle, il a précisé que l'opinion du Conseil d'État « C'est la nature interlocutoire » Et ce n'est pas un rejet. Le ministère a souligné que l'organisme consultatif s'était limité à demander à fournir « Données et informations supplémentaires à inclure dans les rapports accompagnant la disposition « .
Pour le MIM, l'opinion, « loin de mettre en place un rejet, s'inscrit donc dans la performance physiologique des interlocutions, inspirée par les principes de la collaboration fidèle, entre l'organe consultatif et les administrations du pouvoir réglementaire ». Le ministère réitère donc son faire confiance à la réforme Et il promet de fournir ce qui est nécessaire pour poursuivre le processus le plus rapidement possible.
