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Lors d’une audition devant les commissions mixtes Culture de la Chambre et du Sénat, le numéro un de Viale Trastevere a réitéré la nécessité d’intervenir sur le problème de l’intimidation avec une poigne de fer. La grande question est cependant : comment punir l’élève qui commet un acte d’intimidation? « Mettre des limites à son ‘moi' » Valditara a expliqué, alors que nous lisons la suite « La technique de l’école ».
Valditara : « L’humiliation ? Ressentez mon intervention »
« L’humiliation ? Ressentez mon intervention – précise le ministre – J’ai utilisé le réflexif « s’humilier »caractéristique de la culture chrétienne. Le garçon doit accepter la sanction, il doit reconnaître qu’il s’est trompé, mettre des limites à son propre ego. Il doit être suivi. Le rejet n’est pas suffisant. Nous devons l’aider avec le travail communautaire. C’est le vrai défi qui va dans la valorisation de la personne ». Selon les propos du représentant de la Ligue du Nord, le harcèlement nécessite donc une solution ferme et sévère : « Comment remédier au harcèlement, qui est une persécution systématique ? Celles-ci conduisent à une diminution de l’espérance de vie et à l’échec scolaire. Les emplois d’utilité sociale sont prévus par notre système juridique, par le statut des étudiants de 1998. Souvent il n’y a pas de conditions pour pouvoir les exercer », Valditara a ajouté.
Les 5 étoiles contre le ministre : « Vision de l’école anachronique et autoritaire »
Cependant, le ministre de l’Éducation et du Mérite a été durement contesté par les représentants du Mouvement 5 étoiles qui font partie de la Commission de l’éducation à la Chambre et au Sénat: « De toute évidence, il ne suffit pas que le ministre Valditara se soit trompé une fois. Aujourd’hui, il persévère en revenant à parler d’humiliation pour les élèves, avec un artifice rhétorique qui ne suffit pas à cacher une vision anachronique et autoritaire de l’école. Nous sommes d’accord sur la nécessité de mettre en place des outils pour stimuler les enfants loin des comportements antisociaux, mais pourquoi revenir à l’utilisation du terme d’humiliation ? les 5 Etoiles se disputaient.
Le point – selon les pentastellati – est que l’intimidation est un problème qui a ses racines profondément à l’intérieur. Non seulement la sanction ne serait pas suffisante, mais cela risquerait de fausser l’enseignement de base: en résumé, le « tyran » ne comprendra jamais qu’il s’est trompé. « Le remède au harcèlement ne peut pas être que la sanction, le malaise doit aussi s’entendre avec la présence d’une figure professionnelle spécifique dans des institutions comme le psychologue. A cet égard, nous avons présenté un amendement à la loi de finances pour refinancer et rendre structurelle cette mesure instaurée en 2020 par le gouvernement Conte II. L’école est le lieu où se forme la personnalité des citoyens, et celui qui l’administre doit comprendre que les messages qui sont donnés doivent être appropriés à son rôle « , les exposants 5S concluent.
