Dans Ceresole Reale, 154 habitants et une altitude de 1620 mètres au cœur du parc Gran Paradiso, la cloche sonne toujours. Mais ce pourrait être la dernière fois.
L'école primaire du paysconnu pour être Le plus petit en Italiea commencé l'année scolaire avec Solo Deux élèves: Emanuele et Raffaele, frères, respectivement en quatrième et cinquième. Aucun autre enfant ne s'est inscrit. Et pour l'année prochaine, les perspectives sont encore plus incertaines.
Une éducation à haute altitude
Le petit institut résiste à merci à l'engagement de l'administration municipale et al soutien de l'Union du Montanaqui avec des fonds régionaux garantit le service éducatif. Lorsque le nombre d'élèves tombe en dessous du seuil minimum de sept, l'État cesse de financer directement. À ce stade, garder l'école ouverte devient un défi entièrement local.
«Ce n'est pas une question économique, mais de garantir un service essentiel pour ceux qui vivent ici« , Dit le maire adjoint de Ceresole, comme indiqué 'Impression'. Si l'institut devait fermer, Les enfants devraient affronter plus de 30 minutes en voiture tous les jours Sur les routes de montagne et près de mille mètres d'altitude pour atteindre l'école la plus proche. Un scénario compliqué, en particulier pendant les mois d'hiver. « Vous ne pouvez pas les mettre par vous-même dans un bus en ligne. Ils sont trop petits », ajoute-t-il.
Un avenir incertain
De plus, l'année prochaine, Raffaele passera au collège et seul Emanuele restera. Aucun nouveau membre à l'horizon. « Si personne n'arrive plus, nous verrons … », commente le maire adjoint. Le risque de clôture n'est pas évitéseulement reporté.
La situation de Ceresole, cependant, n'est pas une exception. Dans de nombreuses zones de montagne, en particulier dans cette région, La dénatalité se fait sentir fortement.
Soixante-dix kilomètres de plus à l'est, le directeur scolaire d'un autre institut raconte une tendance similaire. « Il y a douze ans, nous avions près de 700 élèves. Maintenant, il y en a 450. Les listes d'attente ont disparu et de nombreuses écoles n'ont qu'une seule section ». Les municipalités de son institut sont sept, mais les élèves proviennent de vingt centres différents. L'altitude varie de 350 à 800 mètres et l'organisation devient plus complexe chaque année.
Le retour des multiplelasses
Pour faire face au manque d'inscriptions, de nombreuses écoles reviennent à multipleOù Les élèves des âges différents partagent la même classe et le même enseignant.
Une situation, ceci, qui place les défis mais aussi les opportunités. « Les petits nombres sont une limite mais aussi une ressource », explique le gestionnaire. « Nous pouvons Personnaliser l'apprentissage et créer une communauté scolaire cohérente « .
Le CISL, par l'intermédiaire du secrétaire provincial, vous invite également à ne pas diaboliser le modèle. «Cela dépend beaucoup des compétences en personnel. Dans certains cas, Les multiclasses peuvent devenir une ressource éducative« .
Vers un nouveau modèle scolaire?
En attendant, leImprégner – MUNICIPALITÉS NATIONALES MUNICIPALITÉS MONTAGNES COMMOPITOIRES – A demandé le Ministère de l'Éducation et du mérite l'ouverture d'une table permanente pour réorganiser l'école dans les zones de montagne. La dynamique démographique semble aller à repenser le système éducatif dans ces territoires. Pendant ce temps, en Ceresole, nous continuons à enseigner et à apprendre. Tant que vous le pouvez.
