Le débat reste ouvert, suite à l’intervention de certains représentants des Frères d’Italie, qui ont ordonné l’abandon du pseudonyme de carrière dans le milieu scolaire. Parler cette fois est une élève transgenre au lycée Marco Polo de Venise: « Je sens que l’école est plus ‘chez moi’ que la mienne, la vie scolaire est comme un nid et j’aimerais qu’il en soit de même pour les autres ».
L’entretien a été réalisé par ‘Courrier Vénitien’. L’étudiant raconte son parcours en expliquant les écueils rencontrés en cours de route et les avantages de l’alias de carrière.
L’attaque des Fdi et la réaction de l’école
L’attaque de Fratelli d’Italia sur la carrière d’alias à l’école Marco Polo de Venise a suscité un vif débat à l’échelle nationale. Le lycée, qui compte depuis 2021 l’activation de 6 alias paths parmi ses membres, n’est pas resté les bras croisés. Les étudiants, après avoir organisé une réunion le 5 avril à l’extérieur de l’institut pour discuter de la question, ont constitué une assemblée extraordinaire au cours de laquelle deux personnes ayant choisi d’activer l’alias de carrière ont partagé leur expérience. Le prochain rendez-vous aura lieu le vendredi 14 avril, à Campo San Trovaso, dans le but d’étendre ce projet à toutes les écoles de Venise et de Mestre.
L’entretien avec l’étudiant transgenre
Le ‘Courrier Vénitien’ a mené uneentretien avec un élève de l’école qui fait face au parcours de transition. Quand et comment avez-vous découvert le carrière alias? « Il y a quelques années, par ouï-dire »dit le garçon. « J’étais dans une école d’art à Padoue quand j’ai appris que le Polo existait : mon nom personnel imprimé sur le lim m’a mis mal à l’aise. J’errais chercher des infos, trouver des concierges et des secrétariats absurde que l’opportunité ait été si peu communiquée”.
L’étudiant, qui a pris la décision importante alors qu’il n’était pas encore majeur, a expliqué les premières étapes de son parcours : « Même s’ils ont en quelque sorte compris que j’étais transgenre, mes parents ne le savent toujours pas, alors j’ai contacté le principal moi-même. À 16 ans, j’ai déménagé de l’école à Venise et dès que j’ai atteint la majorité, après un entretien avec le responsable, j’ai eu accès au cours. La demande a été transmise à l’application de registre électronique ‘Spaggiari’ et mon nom a été mis à jour en un mois. Je le dirai bientôt à mes parents. Ils s’y habitueront et tôt ou tard ça sortira de toute façon”.
L’étudiant: « C’était merveilleux. Maintenant, je ne peux signer mes devoirs qu’avec mon nom de famille »
L’élève a déclaré avoir abordé le sujet en classe dès le premier jour : il a ensuite expliqué à ses camarades et à ses professeurs qu’il voulait procéder à la passage total au masculin en leur demandant d’être appelés par le nom qu’ils ont choisi, et non par leur nom personnel. L’étape suivante consistait à activer l’alias de carrière. « Ce n’était pas facile”Il admit. « Certains enseignants, pour ne pas s’y tromper, à partir de là, ils n’ont utilisé que leur nom de famille, ce que j’ai vraiment apprécié”.
À la question: « Avec l’alias de carrière, qu’est-ce qui a changé? »l’étudiant a répondu : « Les professeurs eux-mêmes étaient soulagés. Fini les oublis avec les pronoms féminins qui glissaient par erreur surtout chez les professeurs plus âgés. Et je les corrige toujours. Nous avons célébré ce jour-là, les professeurs et les camarades de classe étaient tous heureux pour moi, c’était magnifique. Maintenant, je ne peux signer mes devoirs qu’avec mon nom de famille”.
Sensibiliser par le dialogue
Mais le chemin à parcourir, bien sûr, n’est pas encore terminé. Et les dangers sont toujours au coin de la rue : « À l’école il y a un guichet psychologique mais c’est un service en nombre limitéavec quelques séances pour chacun et sous réserve de signature parentale pour les mineurs »dit l’étudiant. « Pour ceux qui traversent une difficulté comme la mienne, il faut plus de temps pour comprendre et s’ouvrir ; sinon, nous risquons de conduire à la dépression et à l’anxiété qui affectent les relations sociales, les notes. La bataille pour l’alias de carrière est un objectif atteint grâce à l’effort inestimable du collectif étudiant. Ici je me sens libre et dans un environnement qui respecte ma sensibilité”.
Pour le garçon, le meilleur moyen de sensibiliser sur le sujet est et reste la voie du dialogue. « C’est pourquoi je veux répondre à toutes les questions lors de la réunion. Il est juste d’expliquer ce que signifie se sentir trans et vivre une dysphorie de genre, en particulier à ceux qui ne le ressentent pas eux-mêmes. Quelqu’un n’a pas le courage de poursuivre cette carrière… pour se sentir moins seul ».
