Conseils pour l’enseignement supérieur COVID | À portée de main

Pour les étudiants actuels et futurs du collégial, les derniers mois ont été remplis d’incertitude. L’environnement de l’enseignement supérieur évolue presque quotidiennement. Après avoir complètement migré vers des environnements d’apprentissage à distance au printemps dernier, les écoles commencent maintenant à annoncer leurs plans pour le prochain semestre d’automne. Certaines écoles offriront leur programme entièrement en ligne, d’autres vont de l’avant avec des cours en personne, et certaines offriront une combinaison de cours en ligne et en personne.

Les familles, cependant, ne laissent pas l’incertitude entraver leurs projets pour l’université. La recherche montre que sept étudiants et parents sur 10 se sentent à l’aise de retourner sur le campus l’année prochaine.

Nous avons discuté avec Jessica Brockson, senior à l’Université du Delaware, et la stagiaire des médias sociaux de Sallie Mae, sur la façon dont elle s’adapte à la nouvelle norme COVID-19.

1. Comment avez-vous changé votre approche du travail scolaire à la lumière de la COVID-19 ?

Depuis que je suis en ligne, l’une des choses les plus utiles que j’ai faites a été de me créer un emploi du temps. Chaque professeur avec qui je prenais des cours était différent. Certains avaient des cours vidéo en direct, tandis que d’autres faisaient des conférences préenregistrées qui étaient ensuite affichées pour que les étudiants puissent les regarder à leur guise. Quatre de mes cinq cours étaient tous préenregistrés, j’ai donc prévu de regarder les cours en même temps que j’avais initialement des cours en personne. En créant cette routine pour moi-même, j’ai pu rester au top de mon travail scolaire et faire face au choc initial de passer en ligne.

À l’école, j’aime étudier avec des gens qui suivent les mêmes cours. Comme il n’était pas possible de se rencontrer en personne, j’ai participé à de nombreux chats vidéo avec les autres étudiants pour passer en revue nos devoirs. Je me suis également appuyé sur des outils d’étude en ligne, comme Quizlet, pour créer des guides d’étude pour moi-même.

À l’école, j’étudie ou travaille habituellement à la bibliothèque où il y a peu de distractions. Mais, être à la maison était un peu différent. J’étais confiné dans ma chambre et je devais vraiment me concentrer sur les tâches à accomplir et essayer de ne pas être distrait par ma famille, mes chiens, etc.

2. Quel a été le changement le plus positif que vous ayez vécu ?

Depuis que je suis en ligne, j’ai eu beaucoup plus de temps pour me concentrer sur mon travail scolaire ⁠— ce qui m’a aidé à obtenir de meilleures notes ce semestre. J’ai étudié pour les examens probablement deux fois plus que d’habitude parce que j’avais tellement de temps libre en plus. Je n’avais pas de réunions ou d’événements comme j’en aurais habituellement si j’étais sur le campus, alors j’ai utilisé ce temps pour étudier.

Un autre point positif était que mes professeurs comprenaient la situation. Souvent, on nous accordait du temps supplémentaire pour travailler sur les devoirs et les examens. Tous mes professeurs semblaient comprendre que nous étions tous dans le même bateau et ils étaient toujours prêts à aider. Cependant, être en ligne est certainement venu avec quelques problèmes technologiques. Une fois, j’ai dû manquer un cours de zoom parce que je n’avais plus de courant. Dans des circonstances normales, ce serait un problème, mais à ma grande surprise, mon professeur m’a dit de ne pas m’en soucier et que je ne serais pas pénalisé si je manquais un cours.

Par-dessus tout, j’ai enfin eu le temps de me détendre. Je suis généralement occupé tous les jours. Que je cours entre les cours, que je me dirige vers mon travail sur le campus ou que je participe à des événements de la vie grecque, ma vie est toujours en marche. Être à la maison m’a donné l’occasion de prendre du recul et de me détendre de toute cette folie. Une fois mes devoirs de la journée terminés, j’ai pu profiter de petites choses comme regarder la télévision ou promener mes chiens.

3. Quelle a été la partie la plus difficile de votre transition ?

Même si c’était agréable de prendre un peu de repos bien mérité, ce fut une transition difficile entre être occupé tous les jours et rester assis à la maison sans rien faire d’autre que les devoirs. Comme je l’ai déjà mentionné, je participe à de nombreux programmes parascolaires. Le fait d’être soudainement renvoyé chez moi a bouleversé mes plans et tout ce que j’avais toujours attendu avec impatience au cours d’une année scolaire a soudainement disparu. C’était comme si chaque jour qui passait impliquait l’annulation d’un autre événement, donc ce fut un coup dur au début. À notre avantage, il y avait beaucoup d’événements en ligne et d’appels zoom pour compenser les plans annulés, mais ce n’était pas la même chose que d’interagir en personne.

J’ai également eu du mal à me concentrer lorsque je faisais mes devoirs à la maison. Sur le campus, j’ai la capacité de m’éloigner des distractions et de me rendre à la bibliothèque lorsque je veux étudier ou faire mes devoirs. À la maison, c’est un espace restreint avec mes deux parents, donc la plupart de mes études se faisaient dans ma chambre. Il a fallu beaucoup de maîtrise de soi pour ne pas allumer Netflix ou graviter vers mon téléphone quand je m’ennuyais et essayais de finir mes devoirs.

Une autre partie difficile était la charge financière. J’ai pu recevoir un peu d’argent de la loi CARES, mais pas assez pour compenser ce qui a été essentiellement perdu de mes frais de scolarité. Il n’y avait pas grand-chose à faire pour le remboursement à part le remboursement de la loi CARES et une petite somme d’argent provenant des frais de scolarité du centre étudiant. De plus, je vis dans un appartement hors campus et nous n’avons bénéficié d’aucune réduction de loyer, donc j’ai continué à payer mon appartement vide pendant 3 mois depuis que j’ai dû rentrer chez moi. J’ai le privilège d’avoir de l’aide de mes parents, mais je ne peux qu’imaginer ce que les étudiants qui étaient seuls ont vécu.

4. L’université en vaut-elle la peine, même si les cours sont en ligne ?

Je pense que l’université en vaut la peine. Même si ce n’est pas la même chose que l’expérience universitaire normale, il est toujours agréable d’aller de l’avant et cela ne fait pas de mal d’apprendre quelque chose de nouveau en prenant quelques cours. Si quelqu’un s’inquiète du niveau de travail ou suit des cours de base en ligne, il est toujours possible de suivre des cours génériques et d’éliminer ces exigences. Pour les étudiants de première année entrants, je recommande de se tourner vers un collège communautaire s’ils hésitent à suivre des cours en ligne. Cette voie est moins chère et la plupart des cours sont transférables dans une autre université. Même avant COVID-19, j’ai suivi des cours en ligne pendant mes vacances d’hiver/été pour aller de l’avant et ils ont tous pu être transférés et coûtent probablement moitié moins cher que de les suivre dans mon université à temps plein. De plus, c’est un excellent moyen d’économiser de l’argent en suivant des cours en ligne et en vivant à la maison si quelqu’un en a la possibilité.

5. Que diriez-vous à un étudiant de première année entrant cette année afin qu’il puisse mieux se préparer ?

Je suggérerais de créer un horaire si tous les cours sont en ligne, surtout s’il y a des conférences préenregistrées qui peuvent être regardées à votre guise. Un emploi du temps vous aidera à réserver quelques heures, réparties sur la semaine scolaire typique, pour vous pousser à travailler sur le matériel. De cette façon, cela ressemble à une routine comme si vous alliez en classe et il est plus facile de gérer la charge de travail. Je recommanderais également de se lever tôt et d’être productif. C’est agréable de se réveiller tôt, de prendre une tasse de café et de travailler le matin pour avoir du temps libre l’après-midi ou la nuit.

Si les étudiants de première année entrants ont la possibilité d’être sur le campus, je recommanderais d’essayer de rencontrer autant de personnes que possible. Il est utile de commencer à établir des liens dès votre arrivée à l’école. Avant de venir sur le campus, recherchez des groupes Facebook pour la classe entrante dans votre école. Beaucoup de gens y postent pour rencontrer des gens et il y a généralement quelques discussions de groupe créées pour que les gens commencent à se connaître. Habituellement, les discussions de groupe sont faites pour les personnes du même collège, major, dortoir, etc. les hobbies et centres d’intérêt. J’ai rejoint une fraternité d’affaires professionnelle au cours de mon premier semestre et rencontrer des personnes partageant les mêmes objectifs m’a aidé à m’acclimater davantage au campus. J’ai aussi noué tellement de relations que j’ai conservées tout au long de l’université et que je conserverai très probablement pour le reste de ma vie !

6. Quelle a été votre plus grande leçon INATTENDUE après avoir suivi des cours à domicile, en ligne ?

Ne prenez pas le temps sur le campus pour acquis. Je me souviens de tellement de fois à l’automne que je disais des choses comme « Je vais faire ce semestre de printemps », et que j’attendais parce que je pensais que le semestre de printemps était garanti. J’ai eu la chance d’étudier à l’étranger à l’automne 2019 et je suis revenu aux États-Unis en décembre avant que quiconque n’ait vraiment entendu parler de COVID-19. Lorsque le semestre de printemps est arrivé, je n’ai eu que 5 semaines sur le campus avant d’être renvoyé à la maison. Il était difficile de faire face au fait que, bien que j’aie eu une expérience incroyable à l’automne, je n’ai eu que 5 semaines sur le campus pendant TOUTE mon année junior.

Une autre conclusion surprenante était que certains des cours que j’ai suivis étaient plus avantageux à suivre en ligne que d’autres. Par exemple, mon cours de publicité, qui n’était qu’un cours normal avec des diapositives PowerPoint, était beaucoup plus facile à adapter que mon cours de conversation en espagnol de niveau supérieur. Habituellement, à UD, je n’ai pas beaucoup d’options pour m’inscrire à un cours en ligne. Mais à l’avenir, si j’avais l’opportunité de suivre quelques cours en ligne ou d’apprendre dans un format hybride, je le ferais.

7. Si vous deviez utiliser deux mots pour décrire cette « nouvelle réalité », quels seraient-ils ?

Brusque et transition : Je ne m’attendais certainement pas à vivre une pandémie mondiale de mon vivant. Tout s’est passé si vite. Il semblait que les cours et la vie sur le campus étaient normaux, puis un jour, nous avons reçu l’annonce de rentrer à la maison. C’était un sentiment surréaliste de dire « Bye » à mes amis et colocataires. Je pensais que nous serions de retour dans deux semaines mais en réalité, nous sommes séparés depuis mars.

La nouvelle réalité va prendre un certain temps pour s’y habituer. Ce sera un ajustement au semestre d’automne pour revenir en arrière et avoir des cours hybrides et ne pas avoir une expérience normale de semestre universitaire. Cependant, je suis devenu à l’aise de me sentir mal à l’aise parce que je crois que c’est à ce moment-là que je grandis le plus. Comme je l’ai déjà dit, que vous soyez un étudiant de première année, un étudiant actuel, un professeur ou un membre du personnel, nous sommes tous dans le même bateau. Et ensemble, avec patience et compréhension, nous pouvons relever ce nouveau défi avec brio.