Comme «plus du même», ce qui se traduit par «une réduction des contenus, une dévalorisation de l’effort et un appauvrissement du système éducatif». Sur cette base, Castilla y León soutient son « rejet frontal » de la proposition présentée hier par le ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle pour le nouvel examen d’entrée à l’université, EBAU, qui mettra l’accent sur « l’approche par compétences », éliminera le contenu « Évitant questions qui consistent en la simple reproduction » du programme, il réduit le nombre d’examens, parmi lesquels il inclut celui de « maturité ». Un changement dans l’ancienne sélectivité qui « approfondit encore plus les erreurs » que le gouvernement central avait déjà commises dans la précédente loi sur l’éducation, la Lomloe, a censuré le ministre de l’Éducation, Rocío Lucas, sur le texte connu « quelques minutes avant » du début de la séance, tenue par voie électronique. Et c’est que la proposition lancée par le département dirigé par la ministre Pilar Alegría c’est « une occasion manquée », a déploré Lucas, car il non seulement « représente un rejet de la mise en place » du concours unique d’entrée à l’université, mais aussi « contribue à perpétuer le système actuel injuste et discriminatoire ».
« La proposition ne fonctionne pas », a déclaré la conseillère dans une déclaration, dans laquelle elle a avancé que la Junta de Castilla y León continuerait à travailler et à apporter des contributions pour faire de cette EBAU unique que Castilla y León exigeait depuis des années « une réalité ». . . « Nous n’allons pas abandonner nos efforts pour exiger les mêmes examens pour toute l’Espagne », a réitéré Lucas, qui a souligné que le système actuel, basé sur des tests différents selon la communauté autonome, avec une structure différente et « des critères de correction différents » est de « générer des désavantages chez les étudiants » selon le territoire où ils résident, car après un examen différent, ils accèdent à un seul district universitaire pour toute l’Espagne.
Le conseiller a défendu l’existence de ce district unique pour « garantir l’équité et l’efficacité, mais avec un seul test d’accès pour le rendre équitable. Un test unique, a-t-il souligné, « faciliterait l’homologation » du système éducatif espagnol avec les pays voisins, où 23 ont un seul examen pour les élèves qui terminent leur baccalauréat.
Ainsi, le « rejet frontal » de la nouvelle EBAU par le Conseil est basé sur le fait qu’il « ne résout pas » le « problème actuel de manque d’égalité des chances » pour les étudiants, car avec le système de test actuel différent pour un seul district qu’il vise à maintenir qu’il n’est pas garanti que les étudiants puissent choisir « librement et dans des conditions d’égalité » où ils souhaitent effectuer leurs études universitaires.
« ignoré »
«Le système éducatif de Castilla y León se distingue par sa qualité et son équité, où prévaut une culture de l’effort qui ne donne pas», a souligné le ministre de l’Éducation. « Pour cette raison, avec un seul district universitaire, il est injuste que les tests EBAU soient différents dans chaque communauté », a ajouté Lucas, faisant référence à la plus grande demande de la Communauté pour réussir et marquer. De plus, « lorsqu’un modèle plus homogène a été créé entre les autonomies, il a été possible de vérifier que les étudiants de Castilla y León sont très préparés pour les tests et avec de meilleures notes », a-t-il soutenu.
De plus, il a regretté que le ministère ait « ignoré » les communautés sur une question aussi importante, puisqu’elles n’ont pas été prises en compte pour faire la proposition et qu’il n’y a pas eu de dialogue préalable.