«J'ai essayé de suivre les règles et de faire face à l'école comme les autres mais Je n'étais pas à l'aise » refusé de passer l'examen de maturité oraledans une interview avec le «Corriere del Veneto», a expliqué le raisons de sa protestation.
Son geste a allumé un phare sur un sujet épineux: le système d'évaluation scolaire. Mais le jeune homme ne s'attendait pas à autant de clameur: « Je n'aurais jamais imaginé tout cela, aussi parce que Je n'étais certainement pas le premier refuser de passer l'examen de maturité orale. Déjà, trois filles à Venise l'année dernière l'avaient fait. «
La réponse au ministre Valditara
L'étudiant a également commenté la réaction du Ministre de l'Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditaraqui a proposé une réforme qui ne permettra plus de faire de la « scène muta » à l'oral en tant que forme de protestation.
Sa réplique est décidée: « Ils sont sans voix. Il n'y a pas de dialogue avec les étudiants. Je suis de l'idée qu'un problème, qui existe évidemment, peut essayer de résoudre de deux manières: avec un dialogue ou violemment. Et celui du ministre me semble Une réponse violentepour lequel je suis vraiment désolé « .
Le sens de son choix
L'élève répond également à ceux qui ont jugé leur protestation comme symptôme de l'immaturité. Ce n'est pas là que tout est réduit à cette version et explique son point de vue: « Je crains que mon choix soit déformé pour certains préjugés. J'étais désolé que le directeur de mon institut me ait «qualifié» de m'avoir défavorisé, je pense que vous devriez toujours vous interroger. Je suis déçu par qui devrait nous guider, par les adultes, du fait que l'école est un endroit où des notions se produisent et c'est tout. Il doit réfléchir à tout « .
Pour l'élève, sa décision découle de la conscience que « la vie en fin de compte est une race, que vous voulez l'admettre ou non. Vous êtes comparé à tout le monde et à tout, toujours ». Mais l'école, selon lui, devrait être un endroit différent, « protégé, un endroit où vous pouvez grandir tranquillement« .
Un problème de compétition (pas en bonne santé)
L'étudiant, joueur de rugbyfait une comparaison intéressante entre le sport et l'environnement scolaire. « Il y a une compétition saine, un pair qui est estimé les uns aux autres. Vous constatez que dans le sport. J'ai joué au rugby pendant de nombreuses années et pendant l'entraînement, la compétition existe et peut être fructueuse ».
Mais à l'école, la situation est très différente: « Parmi les bureaux, je vois un concours qui, d'une manière ou d'une autre, condamne les gens Et cela ne les amène pas à se soutenir mutuellement. Les objectifs doivent être atteints ensemble « .
Une critique amère, mais cela vous fait penser: « Ces dernières années, je me suis semblé que les compagnons n'étaient que leur vote. Ceux qui se sont mieux allés à l'école et ceux qui ont obtenu des résultats plus élevés étaient plus élevés et discréditent les autres. Si les garçons se comportent de cette manière, c'est parce qu'ils ont été poussés par les institutions et par ce qui nous est appris ».
Soutien des enseignants et des élèves
Sa protestation, cependant, n'est pas passée inaperçue, et Beaucoup ont Exemple pris. Et le soutien est venu des autres Garçons que, peut-être de façon inattendue, même par certains professeur.
« Certains gars et professeurs m'ont écrit exprimant leur approbation. Cela m'amène à penser qu'il y a en fait un problème. Et aussi grand. »
De plus, l'étudiant ne veut pas être un « phare », mais est désolé pour ce qui a généré un geste aussi simple: « Le fait que j'ai exprimé une opinion et a une sensation que je suis désolée: nous sommes dans une démocratie et disent ce que vous pensez devrait être la base, car Si vous ne discutez pas, vous ne vous améliorez pas« .
