Le programme d’ingénierie électrique, mis en place sur le campus de Ferrol par l’Université de La Corogne (UDC), a été le premier. Mais la formation en alternance, dans laquelle l’étudiant reçoit une part importante de son enseignement directement en entreprise, commence à décoller en Galice. Dans les années à venir, les diplômes de licence et de maîtrise présentant ces caractéristiques commenceront à proliférer. Les trois universités galiciennes travaillent déjà à la création de nouveaux titres avec un modèle similaire à celui qui fonctionne depuis un certain temps dans la formation professionnelle et dans de nombreuses universités du Pays basque ou de Catalogne.
Sans précédent dans le système universitaire galicien, l’UDC a commencé le voyage au cours de l’année académique 2019-2020. « C’était compliqué », admet la vice-rectrice à la planification académique et à l’innovation pédagogique, Nancy Vázquez. A cette époque, les doubles diplômes n’avaient pas encore de réglementation officielle, mais fin septembre 2021 Le Gouvernement a publié le nouvel arrêté royal sur l’organisation de l’enseignement universitaire qui établit les modalités d’attribution de ces diplômes. Pour avoir une double spécialité, le pourcentage de crédits réalisés dans l’entreprise —ou d’autres entités collaboratrices— doit être compris entre 20 et 40% dans le cas des diplômes, et entre 25 et 50% dans les masters. La période de formation hors classe est ainsi beaucoup plus longue que celle des pratiques habituelles. Dans le cas du diplôme en génie électrique, les étudiants de quatrième année se rendent dans des entreprises telles que Navantia, Reganosa, Fridama ou Tecsoled pour se former. Le séjour dans les entreprises doit également être payé.
Nancy Vázquez explique que l’UDC a opté pour ce chiffre car « C’était une formation très demandée par les entreprises » et qui permet de mieux répondre aux « exigences du marché du travail ». Afin de mettre en œuvre le premier double diplôme du système universitaire galicien, ils ont été conseillés par des universités catalanes et basques et ont rencontré des experts de pays comme la France et l’Allemagne, où le modèle est en vigueur depuis un certain temps. L’UDC a déjà mis en place ce cours la double mention dans le nouveau diplôme Intelligence Artificielle, partagé avec les universités de Santiago et de Vigo. Les étudiants qui atteignent la quatrième année et choisissent la spécialité sur le campus de La Corogne auront la possibilité de suivre une formation dans différentes entreprises. L’institution académique prépare déjà de nouveaux diplômes, mais il ne sera pas possible de les mettre en œuvre l’année prochaine. « Les universités ne sont pas très agiles »indique Vázquez, qui explique que le processus de création de diplômes est administrativement complexe. Ils espèrent étoffer le catalogue pour 2024-2025.
À Vigo, il y aura des nouvelles. A la rentrée 2023-2024 sortira le diplôme d’ingénieur automobile qui aura une double mention. À cette fin, ils ont travaillé avec des entreprises telles que Stellantis, l’association des employeurs de la métallurgie (Asime), le Centre galicien de technologie automobile (CTAG), le cluster du secteur (CEAGA) ou Aimen. Un nouveau diplôme en tourisme sera également lancé qui permettra aux étudiants de recevoir une formation dans différentes entreprises du secteur. « L’université est toujours critiquée pour son éloignement de la société », témoigne le vice-recteur à l’enseignement, à l’enseignement et aux diplômes de l’UVigo, Alfonso Lago. Il croit que la formation en alternance est un moyen de corriger cette lacune. Lago souligne que, dès le début, les entreprises impliquées dans le développement des nouveaux diplômes ont manifesté leur soutien au projet. UVigo espère avoir davantage de doubles diplômes au cours de l’année universitaire 2024-25. « Nous travaillons à la mise en place d’un nouveau double diplôme dans le domaine technologique », précise le vice-recteur.
À Santiago, ils commencent également à aborder la mise en œuvre de doubles diplômes et de masters, mais pour le moment, aucune proposition spécifique n’est sur la table. Selon María José López Couso, vice-recteur aux diplômes et à l’internationalisation, l’USC « travaille à la mise à jour de son règlement pour les diplômes de licence et de master et intégrera la référence à la double mention pour les deux diplômes ». À partir de là, les centres éducatifs pourront commencer à faire leurs propositions. « Un nouveau scénario s’ouvre qui doit être exploré et développé de manière réfléchie pour évaluer quelles études pourraient être plus enclines à cette formule », explique le vice-recteur.
titres des lettres
Bien que jusqu’à présent, les propositions des universités galiciennes soient liées à des diplômes de nature technique, le recteur de La Corogne explique que les notes alphabétiques ne doivent pas être oubliées. Il donne comme exemple son propre domaine d’enseignement, la linguistique. « Dans le master de linguistique appliquée, que j’ai coordonné un temps, j’aurais pu entreprises dédiées aux technologies telles que la traduction automatique qui acceptent des étudiants« , Expliquer.
L’un des avantages de la formation en alternance est de faciliter l’employabilité des étudiants. L’intention, explique María José López, de l’USC, est «Améliorer le lien des étudiants avec le milieu de travail vers lequel ils seront dirigés dans leur stage professionnel». Nancy Vázquez indique que les étudiants universitaires les exigent et dans le cas du diplôme d’ingénieur en électricité, tout le monde ne peut pas prendre la double mention car le nombre de places dans les entreprises est limité et les meilleurs dossiers sont sélectionnés.
L’extension du modèle pose la question de savoir s’il y aura un poids excessif de l’entreprise dans l’éducation. Alfonso Lago souligne que c’est toujours l’Université qui conçoit le « projet de formation », établit le programme et pendant le stage dans les entreprises, il doit y avoir un coordinateur pédagogique au courant des tâches effectuées par les étudiants. Le nouveau modèle posera un défi organisationnel aux campus dans les années à venir.
