Il y a environ 20 ans, le terme a commencé à être discuté «influenceurs», grâce à l’apparition de certains réseaux sociaux encore d’actualité aujourd’hui. On comprend généralement qu’un influenceur est une personne qui a une présence et une influence significatives sur les réseaux sociaux, et qui est dotée d’une certaine crédibilité sur un sujet précis, afin qu’elle puisse devenir un prescripteur intéressant pour une marque ou une entreprise.
De ce point de vue, nous avons des gens qui gagnent leur vie en étant des influenceurs de marque, et des gens qui sont des influenceurs et qui, avec des phrases ou des chansons, finissent par faire parler de Casio et de Rolex, par exemple. Mais comme il l’a dit Santiago Ramón et Cajal il y a un peu plus de 100 ans avec sa phrase « la voiture de la culture espagnole n’a pas la roue de la science », nous pourrions aujourd’hui affirmer que « la voiture de l’éducation n’a pas la roue des référents ».
Il y a beaucoup d’enseignants qui partagent des ressources dans réseaux sociaux, les enseignants qui téléchargent des images, du contenu téléchargeable, des feuilles de classe et des activités, mais ils le font en échange de likes, d’abonnements, de followers, etc. Est-il possible que les familles de ces étudiants et vos propres étudiants assimilent qu’il est important d’avoir plus d’abonnés ? C’est évidemment ce qui ressort de ceux qui offrent des ressources en échange de cœurs.
D’autres enseignants recommandent certains produits, applications de plateforme et matériels payants, et il est curieux de découvrir qu’ils le font avec une fréquence périodique, un nombre répété de fois par mois et avec un message qui vous invite à acheter lesdites ressources. Au final, ces personnes répondent bien à cette vision d’un influenceur en tant que prescripteur d’une marque.
Nous avons besoin de plus de références éducatives et de moins d’influenceurs. La principale différence entre un influenceur pédagogique et une référence pédagogique est l’impact de cette dernière sur l’éducation. Un influenceur pédagogique se concentre sur l’utilisation des médias sociaux pour promouvoir des contenus pédagogiques, tandis qu’un référent pédagogique travaille sur la mise en place de programmes pédagogiques à travers la recherche, le conseil et l’encouragement des enseignants et des enseignants.
En ce sens, nous avons des références pédagogiques, comme David Bueno, un biologiste qui s’est démarqué par ses contributions à l’éducation à partir de l’étude du cerveau. Marisa Moya, psychologue qui a contribué à améliorer l’éducation par la discipline positive ou Ramón Flecha García, chercheur et créateur de Communautés d’apprentissage en Espagne. Ce sont des leaders dans le domaine de l’éducation, mais nous ne pouvons pas cesser de regarder au-delà de nos frontières. Toshiro Kanamori du Japon a révolutionné l’éducation à partir de la pensée collective et basée sur les émotions, comme Francesco Tonucci et sa pédagogie centrée sur l’enfant et le respect de l’enfance. Aucun d’entre eux n’a demandé de likes ou d’abonnés, mais ce sont des références qui contribuent à changer la façon dont les cours sont dispensés.. La voiture de l’éducation a besoin de la roue des références pédagogiques, pas d’influenceurs, mais de personnes qui, par la recherche, le travail en classe et la pratique, continuent de guider les enseignants sur la façon de s’améliorer petit à petit et jour après jour.
Dans cet article, nous avons parlé de cinq bonnes références que chaque enseignant devrait prendre en compte.
