La nouvelle interdiction ministérielle, étendue par les collèges également au lycée, qui interdire L'utilisation de smartphones en classe Il continue de diviser le monde de l'éducation. Si, d'une part, en fait, il a réussi à recueillir de nombreuses opinions positives, même parmi les étudiants eux-mêmes, de l'autre, il trouve plusieurs rumeurs de dissidence.
Même parmi les directeurs d'école, il y a ceux qui ont soulevé leur voix pour défendre le téléphone mobile comme un outil didactique validepas seulement une distraction. Comme l'a fait le directeur scolaire d'un institut de Fano, qui a récemment exprimé son opposition à cette nouvelle règle, affirmant que L'interdiction est susceptible de nous faire prendre du reculempêcher une approche pédagogique plus innovante et pas à pas.
Les leçons les plus interactives
Le directeur n'utilise pas le moindre termes et, à partir des pages du 'Corriere Adriatico', Il explique que le téléphone portable, Si bien utiliséest loin d'être un problème. En effet, il affirme que dans le passé, il représentait un allié Pour elle et pour ses élèves.
« Pendant les leçons, nous avons souvent utilisé des téléphones portablescela a permis rendre les activités plus interactives et participatives« , A déclaré le directeur. En effet, intégré aux activités éducatives, le smartphone en transforme outil efficace impliquer les étudiants et dépasser les limites des leçons traditionnelles. Une approche qui se concentre sur l'enseignement numérique et l'expérimentation de nouvelles langues.
L'écart numérique s'élargit entre les bancs
La question n'est pas seulement l'enseignement, mais aussi social et économique. L'interdiction, si elle n'est pas gérée avec soin, risque de créer un vide numérique encore plus profond. Le directeur de Fano, à ce sujet, met en évidence un point crucial: si les comprimés restent autorisés, Toutes les familles pas Ils peuvent se permettre d'en acheter un pour leurs enfants. C'est une question de ressources économiques.
«Nous ne pouvons pas demander aux parents l'achat d'une tablette, De nombreuses familles ne peuvent pas se le permettreet nous sommes déjà engagés sur le devant de réduction du coût des manuels« , A expliqué l'enseignant. En bref, si l'idée est de remplacer le smartphone par un autre appareil, il faut considérer que Tout le monde ne commence pas sur un pied d'égalité.
Aucune interdiction, plus d'éducation
Le cœur de la position du directeur n'est cependant pas uniquement dans la pratique, mais dans une véritable philosophie éducative. Pour elle, l'interdiction n'est pas la solution, mais Un moyen d'éviter le problèmeau lieu de le gérer. « Je ne crois pas aux interdictions, Je crois plus à l'éducation« , a-t-il dit.
Le risque d'utilisation incorrecte du téléphone mobile souligne surtout se manifeste Hors de l'école et dans Âge préadolescent. Pour cette raison, l'école devrait être l'endroit idéal pour enseigner à utiliser le smartphone de manière consciente.
« L'interdiction d'empêche également le travail éducatif sur l'utilisation correcte du smartphone, qui doit être effectué entre les bureaux », a conclu le directeur, réitérant qu'il ne peut pas être éduqué à un instrument simplement en le supprimant.
