En Espagne, 6,8 millions de personnes âgées de 18 à 55 ans déclare avoir contesté ou être en train de contester, selon une étude d’OpositaTest. Quant aux personnes qui ont l’intention de s’opposer dans un futur proche, le chiffre est d’un peu plus de 5 millions.
José Canseco, expert de l’école de commerce EAE, explique qu’en Espagne, pyramide du travail est en train de changer. Avec l’arrivée des immigrés, ils se consacrent à des emplois qui demandent plus de travail physique et avec moins de stabilité d’emploi, compte tenu de la nécessité de couvrir ces profils de plus en plus boudés. Avec cela, et dans l’environnement de l’État-providence, les Espagnols ont tendance à rechercher un emploi permanent. Il commente que « d’un point de vue de la conciliation, il est bien préférable d’être fonctionnaire ». En outre, il estime que « les gens ont appris que face aux fluctuations ou aux crises du marché, les emplois dans l’administration publique présentent moins de risques ».
Valentín Bote, directeur du département de recherche de Randstad, ajoute qu' »il faut tenir compte du fait que le nombre de places offertes aux concours est en augmentation car bon nombre de ces ils se sont arrêtés avec la pandémie », et qu’en conséquence il y a aussi un plus grand nombre de personnes qui étudient pour eux.
Lucía, une jeune femme de 25 ans originaire de Valence, a réussi l’année dernière l’examen d’enseignement. Il a décidé d’étudier cette opposition pour les bénéfices économiques : « A la longue, être en public c’est mieux. Avoir la position garantie vous donne moins d’incertitude, puisque dans le privé ou dans le concerté, d’une année sur l’autre, ils peuvent ne pas vous renouveler », explique-t-il. De plus, ajoute-t-il, travailler dans l’enseignement public lui donne beaucoup plus de facilités pour passer du centre. Dans ce contexte, Bote rappelle le côté négatif de l’étude des oppositions : « Il y a beaucoup de gens qui postulent et n’obtiennent pas de place, et cela peut devenir quelque chose frustrant pour les élèves. De plus, Bote estime que cela peut entraîner un « gaspillage de productivité » des candidats s’ils n’obtiennent pas de place au final.
À la recherche d’une sécurité d’emploi
En Espagne, le pourcentage de la population ayant des études en Formation Professionnelle (FP) a atteint 22,3% en 2022 selon l’Observatoire de la Formation Professionnelle Caixabank et Dualiza, préparé avec les données de l’INE et de l’EPA. Proportion qui, ces dernières années, est en croissance continue.
Bote ajoute que « la structure de la population active en Espagne par niveau d’éducation est très particulière ». Il commente que, dans le cas du segment de la population entre 25 et 29 ans, dans notre pays, plus de la moitié d’entre eux ont des études universitaires. Bote déclare que cela proportion est « très élevée » par rapport à la moyenne européenne, qui se situe autour de 43%. Compte tenu de cela, il déclare qu' »il serait nécessaire de se demander si le marché du travail espagnol a besoin d’autant de travailleurs titulaires d’un diplôme universitaire ».
Bote développe cette idée: «Bien que le nombre d’Espagnols qui choisissent d’étudier la formation professionnelle augmente, d’autres pays sont en avance. C’est le cas en Allemagne, où la proportion de jeunes entrant sur le marché du travail avec Le profil FP double les données pour l’Espagne». Et il ajoute que depuis quelques années, beaucoup commencent à percevoir que suivre une « formation professionnelle bien choisie » vaut mieux qu’un diplôme universitaire « mal choisi » dans lequel les débouchés professionnels sont compliqués.
Canseco explique l’augmentation de ce type d’études : « L’employabilité est beaucoup plus élevée dans certains métiers. Les entreprises voient dans les étudiants FP des personnes qui sont préparé pour le marché du travail quelque chose qui souvent n’arrive pas avec un diplôme universitaire ». Il pense que c’est parce qu’ils ont une approche beaucoup plus pratique.
De plus, il ajoute qu’un autre facteur qui a pu influencer cette augmentation est la changement de mentalité. Il commente qu' »il y a des années, les étudiants pensaient qu’il était obligatoire d’avoir un diplôme universitaire pour obtenir un emploi » et que cela est en train de changer, en particulier pour ceux qui « n’aiment pas tellement étudier » car « ils trouvent ça plus pratique pour apprendre un métier en deux ans et commencer à travailler plus tôt.
Lázaro Navarro, un jeune de 25 ans d’Águilas, Murcie, a décidé de suivre une formation professionnelle en raison de sa situation, car « c’était l’option la plus abordable que j’avais. Il dit qu’il ne pouvait pas se permettre d’être indépendant de ses parents et de payer les frais de scolarité à l’université. Le Murcien a étudié un diplôme supérieur en informatique dans une ville à 20 minutes de la sienne. Il est content d’avoir pris cette décision. Il souligne que ce type d’études est « beaucoup plus pratique » et ajoute que cela lui a été bénéfique car « ils lui ont appris ce dont il avait besoin dans le monde du travail ». Son expérience de travail a été positive, il dit que peu de temps après avoir terminé, il a trouvé un emploi et travaille dans la même entreprise depuis novembre 2021 avec un contrat à durée indéterminée.
