Un garçon de six ans avec TDAH il a été suspendu de l'école jusqu'au 21 mars parce qu'il ne l'avait pas fait « C'était gérable. » Les parents ne sont pas d'accord et font appel au tribunal administratif régional qui ordonne son retour immédiat en classe.
Cependant, le directeur n'a pas immédiatement obéi à l'ordre et les parents de l'enfant ont fait appel au ministre de l'Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara, pour protéger le droit de leur fils à étudier.
Aujourd'hui, l'enfant est retourné en classe.
La suspension et le recours au TAR
L'enfant, qui fréquente une école polyvalente de la province de Rome, a été suspendu de l'école le 28 février. Les parents ont présenté appel au TAR du Latium, qui, le 4 mars, a annulé la suspension et ordonné le retour immédiat de l'enfant en classe.
Non-respect du décret TAR
Malgré cela, l’enfant n’a pas été autorisé à entrer. Le directeur, selon ce que rapportaient les parents, ne voulait même pas leur parler. Les parents de l'enfant ont porté plainte auprès de la police pour non-respect d'une décision judiciaire et ont lancé un recours auprès du ministre Valditara pour qu'il lui permette de retourner à l'école.
L'intervention du ministère
A la disposition du ministre Valditara donc, la direction scolaire régionale du Latium a lancé une inspection connaître les responsabilités en cas de non-respect du décret TAR et comprendre la raison pour laquelle la réintégration de l'enfant à l'école n'était pas garantie. Aujourd'hui, l'enfant est retourné en classe. Comme il le rapporte 'Poignée'l'élève, avant d'entrer à l'école, se tournant vers son père, dit : « Pourquoi ne m'ont-ils pas laissé entrer l'autre jour ? »
Les propos du proviseur : « Je ne connaissais pas la disposition TAR »
Le proviseur de son côté l'a fait savoir, comme il le rapporte 'La république'être « à disposition de la clarté et de la vérité »et donc être « satisfait de la présence des inspecteurs parce que nous sommes tous certains d'avoir fait de notre mieux pour l'enfant. » Et il a précisé que lorsqu'il a empêché l'accès à l'enfant, il n'était pas au courant de la décision du TAR. Toutefois, selon le directeur de l'école, le but de l'histoire est « simplement la famille qui pense que l'école fait du babysitting et ne se soucie pas du fait que 21 autres enfants n'apprennent pas à lire et à écrire à cause de la situation dans la classe. »
