Parlant à la Conseiller « Éducation, jeunesse, culture et sport » à Bruxelles, le ministre de l’Education, Giuseppe Valditara, a décrit sa vision de l’école et les mesures qu’il aimerait mettre en place Dans les années à venir.
Parmi les priorités qu’il a indiquées le besoin De « attirer et retenir des enseignants et des formateurs qualifiés dans la profession »et l’importance de réformer le système de recrutement des enseignants. Il a ensuite conclu avec la volonté de rénover et d’embellir les écolespour les faire « des lieux agréables où l’on peut enseigner et étudier agréablement ».
L’école présentée par le ministre Valditara
Le ministre Valditara à Bruxelles a parlé de sa vision de l’école et ses priorités à cet égard. Son discours, tel que rapporté dans le communiqué de presse ministériel, tournait autour de trois thèmes principaux: l’importance de l’école dans le développement social et économique des différents pays, les le manque d’enseignants et la nécessité de les motiverune formation de qualité entrante et continue pour tous les enseignants.
Il a ensuite assuré qu’il travaillait, avec son équipe ministérielle, à la réforme du nouveau recrutement, orienter le nouveau processus vers solide formation initiale puis continuer avec activités de mise à jour constante pendant les années de service, qui sera également liée aux augmentations économiques.
Le ministre a poursuivi en parlant non seulement des enseignants, mais aussi des étudiantssoulignant l’importance d’une autre réforme en cours : celui consacré aux mesures d’orientation des élèves. La volonté dans ce cas est de attribuer un rôle clé aux enseignants dans la personnalisation de l’éducation, avec l’introduction de la figure de l’enseignant tuteurqui sera sélectionné et payé pour cette nouvelle tâche: « En dialogue avec les familles, l’enseignant tuteur accompagnera chaque élève à valoriser ses talents, à se remettre de difficultés d’apprentissage, à sélectionner de futures voies d’études, également dans la prise de conscience des évolutions de l’emploi qu’il a » a déclaré le ministre lors de son allocution.
En continuant, Valditara a touché un autre thème épineux relatif à salaire des professeursce qui, selon lui, est essentiel: « Pour rendre la figure de l’enseignant socialement compétitive, pour redonner dignité, centralité, autorité, l’enjeu économique est fondamental – a poursuivi le ministre. À cette fin, les investissements dans l’éducation et la recherche devraient être tenus à l’écart du pacte de stabilité. je propose – il a ensuite déclaré avec force – d’organiser une conférence entre les ministres des finances et les ministres de l’éducation, pour placer la question du financement des écoles au centre de la question également au niveau européen ».
Enfin, le ministre n’a pas négligé le plan esthétique des instituts qu’il a administrés, et a braqué les projecteurs sur un sujet presque sans précédent qui souhaite rendre l’école plus attractive: « Il faut miser sur de belles écoles, des lieux agréables où l’on peut enseigner et étudier agréablement. Nous devons également fournir des incitations là où l’on travaille dans des zones défavorisées, dans des écoles « frontières », ou dans des zones où le coût de la vie est beaucoup plus élevé. Et il faut aussi imaginer, à mon avis, un tableau technique pour étudier comment remettre la figure de l’enseignant au centre au niveau européen ».
