Imaginez que vous êtes un étudiant brillantcapable d’aller de l’avant grâce aux outils offerts par notre système scolaire : inscription précoce en première année combinée à la fréquentation de l’un des cours de quatre ans du secondaire. Ce faisant, la Maturità serait atteinte à 16 ans, contre les 18 ans canoniques. Et imaginez aussi bien s’en tirer : une moyenne constamment entre 9 et 10.
Qu’est-ce qui peut mal tourner ? Une erreur administrative de l’établissement qui vous indique, après la troisième année du lycée et sur le point de commencer la dernière année d’école, qu’il n’est pas possible d’être diplômé si tôt : l’erreur est en amont, déjà au début du cursus quadriennal.
En résumé, le formulaire de demande n’aurait pas dû être accepté à ce moment-là. La seule solution est de compléter ses études en s’inscrivant dans une classe de quatrième en voie traditionnelle, retardant ainsi d’un an l’examen de Maturité.
C’est l’histoire paradoxale qui s’est déroulée dans la région napolitaine et rapportée au portail spécialisé Skuola.net par la mère de l’étudiant, accompagnée de la documentation jointe. Dans lequel l’école admet franchement un « simple erreur matérielle de distraction de l’école et sans faute intentionnelle de la famille », organisant l’inscription officielle en quatrième année d’un cursus de cinq ans au sein du même institut. Une situation kafkaïenne à résoudre qui la famille fait appel au ministre Valditara.
La mère de l’élève de Valditara : Nous voulons encore croire que l’engagement et le mérite ont de la valeur dans ce monde !
Cher Ministre,
Je voudrais attirer votre attention sur une mesure initiée par l’école à l’encontre de ma fille, une brillante élève napolitaine de 16 ans, qui vient de terminer l’avant-dernière année du lycée avec une moyenne de 9,38 (en plus d’un cursus qui comprend plusieurs prix régionaux et nationaux).
Néanmoins, elle n’est pas autorisée à terminer son parcours scolaire, désormais proche de la fin, car elle n’aurait pas les conditions requises, c’est-à-dire qu’elle est TROP JEUNE !
C’est justement à l’occasion d’un prix remporté, réservé aux élèves les plus méritants de notre région, que la directrice adjointe soulève cette question (maudit soit le jour où ma fille a remporté le concours! Si elle n’avait pas rapporté ces résultats, nous aurions Je ne serai pas ici pour en parler)
Ainsi, le 17 juin 2023, soit quelques jours après la publication de l’examen final avec une moyenne de 9 et 10 dans toutes les matières et l’admission relative en quatrième classe, l’école, par lettre recommandée surprise, a déclaré avoir fait une erreur d’acceptation de la demande d’inscription, datant de bien plus de trois ans, et que, ce n’est que maintenant, à la veille de la rentrée de terminale, qu’ils ont pris conscience du « problème » personnel.
La mesure entreprise par l’école, afin de remédier à l’erreur commise par l’institut en janvier 2020, consiste en un changement de cursus scolaire qui ne garantit en rien la continuité didactique, mais prend plutôt la forme d’un rejet, puisque ma fille serait obligé de répéter des sujets déjà abordés !
Au fond, cette décision interrompt brutalement son parcours scolaire, frustrant les efforts fournis et coupant les liens, y compris affectifs, avec ses camarades et professeurs, qui auraient dû l’accompagner dans ce qui, il y a encore quelques semaines, était une belle et sereine aventure scolaire. Tout cela s’est passé sans avertissement, pas même pour ses professeurs, qui se sont même vu refuser une rencontre avec le directeur.
Avant de s’inscrire au lycée expérimental classique de Cambridge en quatre ans, qui prévoit un nombre d’heures supérieur et un enseignement organisé de manière complètement différente d’un lycée traditionnel, afin d’atteindre les mêmes objectifs scolaires sur une période de 4 ans à la place de cinq ans, ma fille a suivi un parcours scolaire complet, cinq ans d’école primaire et trois ans de collège, sans utiliser aucune abréviation, se distinguant toujours d’un point de vue académique et offrant souvent de l’aide à ses camarades de classe en tant que tuteur.
Je vous demande par la présente de permettre à ma fille de pouvoir poursuivre sereinement le chemin qu’elle a déjà entrepris dans son parcours scolaire et pour lequel elle a amplement démontré qu’elle a la maturité et la constance qu’elle requiert.
Je me demande simplement comment il est possible de ne pas se rendre compte que la mesure initiée est extrêmement incorrecte d’un point de vue pédagogique, mais surtout, aucun poids n’est accordé à l’état d’esprit d’une élève qui a toujours donné le meilleur d’elle-même, en subissant de telles une injustice, avec un état conséquent et inévitable de frustration et d’angoisse.
Nous voulons encore croire que l’effort et le mérite ont de la valeur dans ce monde !
Veuillez accepter ma demande.
Viviane,
Une maman confiante
L’expert : « Il n’est pas possible d’intervenir avec une « jambe tendue » à ce stade, la continuité de l’élève doit être garantie »
À ce sujet, Skuola.net a interviewé un expert, Antonino Petrolino, ancien directeur d’école et auteur de textes et de manuels spécialisés. Il commente ainsi l’histoire : « Nous sommes face à une erreur administrative manifeste : l’élève n’avait pas les conditions personnelles pour s’inscrire, à l’époque, dans un cursus de niveau bac+4, car elle est née après le 30 avril 2007, date limite fixée au moment par circulaire ministérielle 22994 du 13 novembre 2019 ».
En fait, Ilenia est née en juillet 2007 et donc, si tout s’était passé comme prévu, elle aurait très probablement obtenu son diplôme avant d’avoir 17 ans. Trop jeune comme l’indique la législation qui réglementait à l’époque l’inscription aux cursus en quatre ans. L’école aurait donc dû s’en rendre compte sur le moment et non après un parcours scolaire de trois ans. Hors du temps. Petrolino se souvient que « En Italie, le principe de la confiance légitime est en vigueur, ce qui se produit lorsqu’une administration publique commet une erreur et valide une position juridique, de quelque nature que ce soit, lui permettant de se consolider dans le temps. Dans ces cas, les droits acquis par le bénéficiaire ne peuvent être révoqués, même suite à la faute de serment. Il n’est pas possible d’intervenir « jambe droite » lorsqu’il ne reste qu’un an avant la conclusion du chemin autorisé jusque-là ».
Il ne reste plus qu’à attendre une intervention du ministère de l’Éducation nationale ou l’issue d’un recours administratif pour permettre à Ilenia de poursuivre ses études.
