Les instituts techniques et professionnels changent de nom : ils deviennent respectivement lycées technologiques et lycées professionnels. Ceci est prévu par le décret approuvé par le Gouvernement 25 septembre 2026qui aborde également les horaires et le lien entre l'école et le monde du travail.
Le changement ne concerne pas seulement l’étiquette apposée sur la porte de la classe. Derrière le nouveau nom se cache le Chaîne d'approvisionnement 4+2le parcours qui combine quatre années de lycée et deux années d'études Son Académiequi est déjà devenu un élément stable de l'offre scolaire.
Si vous êtes sur le point d'opter pour le lycée ou si vous fréquentez déjà un institut technique, voici ce qui change vraiment : du nom sur le diplôme aux laboratoires, des collaborations avec des entreprises aux fonds pour de nouveaux campus.
Indice
- Les instituts techniques deviennent des lycées technologiques
- La supply chain 4+2 connecte les écoles, les ITS et les entreprises
- À partir de 2026, le cursus se concentre sur les compétences et les laboratoires
Les instituts techniques deviennent des lycées technologiques
Le décret approuvé par le Gouvernement renomme le instituts techniques dans les lycées technologiques et les instituts professionnels dans les lycées professionnels. La mesure est contenue dans le texte sur les mesures visant à garantir la rentrée scolaire régulière.
L'objectif déclaré est de reconnaître les mêmes parcours techniques et professionnels dignité culturelle et éducative des autres lycées, dépassant ainsi la perception des écoles de « série B ». La Première ministre Giorgia Meloni a commenté le choix de
La supply chain 4+2 connecte les écoles, les ITS et les entreprises
Là Chaîne d'approvisionnement 4+2 implique quatre années de lycée suivies de deux années dans son Académie. Le chemin est maintenant ordinal et ça compte déjà au-delà de ça 20 mille étudiants dans des cours actifs de quatre ans.
Pour activer un parcours de quatre ans, des exigences spécifiques sont nécessaires : au moins un institut technique ou professionnelun Son Académie et un accord de réseau entre les parties impliquées. Les projets doivent également inclure au moins une entreprise partenaireexpériences école-travail dès la deuxième année et un renforcement des disciplines TIGE.
Le programme se concentre sur les compétences et les laboratoires
La nouvelle organisation des instituts techniques commenceannée scolaire 2026/2027 et maintient la structure quinquennale 2+2+1. Au cours des deux premières années, les étudiants rencontrent les Éléments de base de l'adresseconçu pour faire connaître concrètement le chemin choisi et permettre, si nécessaire, une réorientation en temps opportun.
Au cours de la deuxième période de deux ans, la spécialisation se développe, avec plus d'espace pour les compétences technologique, informatique et vert. Les écoles peuvent utiliser les quotas de programmes disponibles pour améliorer l'enseignement, activer laboratoires spécialisés et relier l'offre de formation aux besoins du territoire.
D'autres viennent soutenir cette démarche 10 millions d'euros pour le fonds dédié aux campus de la chaîne de formation technologique-professionnelle, alloué par le Gouvernement en même temps que le changement de nom.
Image de couverture générée avec l’intelligence artificielle.
