Le ministre de l'Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara, a récemment imposé le Prohibition absolue de l'utilisation des smartphones dans les lycées, étendant ainsi une mesure déjà appliquée aux écoles élémentaires et intermédiaires. Bientôt, par conséquent, les smartphones ne peuvent pas être utilisés même à des fins éducatives, sauf pour des cas exceptionnels.
La décision a suscité des réactions contradictoires, dont une lettre Venant d'un étudiant de Catania, qui a choisi d'écrire à Skuola.net pour remettre son message directement au ministre. Entre les lignes, la nécessité d'être écoutée et de considérer également la perspective des étudiants est exprimée.
Nous rapportons sous le texte intégral de la lettre.
« À l'attention courtoise du ministère de l'Éducation et du ministre du professeur Giuseppe Valditara »
Cher,
Je m'appelle Luigi, je suis un étudiant régulièrement inscrit dans un institut à Catania. Avec cela, j'ai l'intention de soumettre à votre attention un Demande officielle d'examen et d'évaluation d'impact de la récente circulaire ministérielle concernant l'interdiction absolue de l'utilisation d'appareils électroniques personnels (smartphones) dans les écoles secondaires.
La règle récemment publiée, telle qu'elle est actuellement formulée, nécessite une interdiction absolue et généralisée de l'utilisation des appareils mobiles par les étudiants, sans faire des distinctions entre une mauvaise utilisation, à des fins récréatives ou distractives, et une utilisation didactiqueconscient et fonctionnel à l'étude. Ce dernier, jusqu'à aujourd'hui, a été non seulement toléré, mais dans certains contextes, explicitement encouragé, conformément aux directives du PNRR et avec les principes de la transition numérique appliqués au système éducatif.
Dans mon cas spécifique, et dans celui de nombreux autres étudiants et étudiants qui passent une grande partie de leur journée (de 20 h à 17 h en moyenne) et étudient dans les internats attachés aux écoles, cette interdiction est particulièrement pénalisation en termes de droit d'étudier. En fait, nous assistons à l'environnement scolaire pendant environ 10 heures par jour, y compris l'étude en classe obligatoire à notre époque. Dans cette période si étendue, des outils numériques tels que des notes partagées, des exercices en ligne, des vidéos explicatives et des plateformes collaboratives représentent pour moi et pour nous Extension naturelle de la méthode d'étudemaintenant consolidé et adapté aux besoins de l'enseignement moderne.
L'impossibilité d'accéder à ces ressources pendant la journée scolaire compromet la qualité de la mienne et notre apprentissage d'une manière concrète et tangiblegénérant de graves dommages, qui ne peuvent pas être récupérés le soir, souvent limités par la charge de travail et la fatigue. Cet aspect aggrave davantage pour ceux qui, comme moi, se préparent àExamen d'Étatface à une année scolaire déjà pleine de responsabilités et d'attentes.
Tout en comprenant l'intention de la circulaire de garantir un climat scolaire en faveur de la concentration et du respect des règles communes, je crois que Les exceptions fonctionnelles n'ont pas été considérablement considérées et des contextes spécifiques. De plus, la disposition risque d'être en contraste avec des principes constitutionnels importants: en particulier avec l'article 3 (égalité substantielle), l'article 34 (droit d'étudier) et avec les directives européennes sur la numérisation des systèmes éducatifs, qui recommandent une intégration consciente et critique des outils technologiques dans le processus de formation.
À la lumière de ces reflets, Je demande officiellement que la circulaire est revisitéeprédire dérogations motivées dans des cas spécifiques Comme l'étude de l'après-midi et dans les «heures d'étude» de So-Salled, fournies dans les pensionnaires au cours desquelles l'élève doit mener des activités scolaires (tâches, examen et préparation pour des questions orales et écrites) qui seraient normalement effectuées à la maison, qu'il est assuré que toute sanction disciplinaire n'est pas appliquée automatiquement ou sans discrimination Mais seulement après une évaluation minutieuse de la cas individuel menée par les organismes scolaires compétents.
J'ai confiance en une réponse officielle Et dans des moments raisonnables depuis que le nouveau règlement affecte de manière pertinent la qualité de ma formation, sur mon puits et la protection complète de mes droits des étudiants.
Je reste naturellement disponible pour toutes les idées et j'offre des salutations cordiales,
Luigi
Date de publication 24 juin 2025, 14h39
Date de mise à jour 24 juin 2025, 17h30
