Encore une fois, le thème deinclusion scolaire Et le social des garçons se termine au centre d'une controverse. Cette fois, les protagonistes sont Deux étudiants avec des handicaps résidant Sénigalliadans la province d'Ancône, qui a nié le droit de participer au semaine blanche organisé par leur collège.
La solution aurait été de faire participer les parents, mais à leurs frais.
Cette décision a déclenché la colère des mères des deux garçons, qui en ont présenté une avertissement par le biais d'un avocat, contre le gestion scolaire et le bureau scolaire régional.
Ce qui s'est passé, disent les mères, comme indiqué 'La Répubblica 'serait réel discrimination et irait à l'encontre de l'inclusion des garçons.
La semaine blanche
Le programme de semaine blancheorganisé par l'Institut de Senigallia, comprend quelques jours dans les montagnes entre le 9 et le 15 mars. La Semaine blanche classique, au nom du sport et de la sociabilité pour les garçons.
Les familles des étudiants rapportent que, selon ce qui a été communiqué par l'école, le voyage prévu serait excessivement fatigant Pour les deux garçons. De plus, la présence constante d'éducateurs ne serait pas garantie, surtout pendant la nuit.
Un autre problème est lié au fait que les deux élèves prennent des médicaments qui ne pouvaient pas être administrés par les enseignants. Par conséquent, l'école estime que cette expérience ne serait pas « Une expérience enrichissante« Pour les deux étudiants.
Les motivations des mères
Le mamans Parmi les garçons impliqués, spécifiez que les deux garçons s'entraînent activités sportives heures d'école extérieures.
L'un des deux est en mesure de prendre indépendamment sa thérapie médicamenteuse, tandis que pour les autres tests ont déjà été effectués avec un éducateur. Les mêmes éducateurs se sont rendus disponibles pour aider les garçons, venant offrir leur présence même pendant la nuit.
La solution proposée par l'école, pour avoir la présence d'un parent, explique que l'avocat, qui en plus d'impliquer des dépenses supplémentaires, serait « Contrairement à l'action de l'inclusion du mineur par rapport au contexte familial« .
La version du directeur
Là principal de l'institut affirme qu'il a été fait « une représentation non exact« . Il a expliqué que le voyage sur la neige ne comprend qu'une minorité d'étudiants, tandis que la plupart participent aux activités de laboratoire à l'école au cours de cette semaine. Activités qui ont été conçues sur le sujet de l'inclusion.
Le directeur a souligné l'engagement de l'école à l'inclusion et a exprimé le désir d'une collaboration constructive avec les familles.
