Un programme innovant dans un institut technique professionnel de Bologne tente de changer la formation des étudiants-athlètes.
Lancé en septembre, le parcours commercial à vocation sportive a acquis une renommée nationale grâce à sa capacité à intégrer l’enseignement académique avec la formation sportive supérieure, comme le rapporte La république.
Voyons mieux ce que c’est.
Études et sport, une combinaison possible
La classe, centrée sur réconciliation entre études et sport, connu un succès immédiat. Un critère clé d’admission est la participation à des tournois de niveau régional et national. Actuellement, 18 des 24 étudiants participer activement en tant qu’étudiants-athlètesun indice qui parle clairement de l’efficacité et de l’attractivité du programme.
Permettre aux étudiants d’étudier et de réussir
Le directeur de l’institut souligne l’objectif fondamental : permettre aux jeunes de obtenir leur diplôme sans sacrifier leur passion sportive. Cette démarche retient l’attention de nombreux clubs sportifs, incitant l’école à envisager l’ouverture d’une deuxième classe.
Programme d’études
Contrairement au lycée sportif, qui s’oriente généralement vers des études universitaires, la filière propose un diplôme avec des compétences immédiatement applicables dans le monde du travail. Les programmes académiques comprennent des matières telles que le marketing sportif et le droit du sport, en plus de l’enseignement traditionnel, préparant les étudiants à des carrières dans l’industrie du sport.
Offre personnalisée
Le coordinateur du cours, interviewé par La Repubblica, souligne à quel point l’offre est personnalisée aux besoins des étudiants. Attention particulière est placé sur la gestion du temps et des engagements. Par exemple, les tests ne sont pas programmés le lundi, ce qui permet aux étudiants de récupérer après les compétitions du week-end. L’environnement d’apprentissage se caractérise par être vivant et cohérent, avec un fort esprit d’équipe. Les étudiants, contactés par le journal, expriment un fort sentiment d’appartenance et d’entraide. Ces éléments facilitent non seulement l’intégration, mais sont cruciaux au succès du programme.
