Les professeurs semblent prêts à retourner aux barricades. Surtout si certaines des idées avancées par le nouveau gouvernement lors de la campagne électorale devaient se concrétiser. L’un, surtout, suscite polémiques et protestations. Celle, soutenue notamment par la Ligue, de introduire un test de psycho-aptitude – avec partition – comme une preuve décisive pour l’accès aux « professorats »; auquel même les professeurs déjà en activité peuvent être soumis à titre de contrôle périodique.

Remettre la proposition au centre du débat dans la communauté scolaire est une enquête menée par La technique de l’école – 1 723 lecteurs – plus de 6 enseignants sur 10 (plus précisément 63%) ils ont parlé négativement de la nouveauté.

Lire aussi :

Les étudiants y sont aussi largement opposés. Les parents un peu moins

De plus, leurs élèves pourraient également se présenter pour les soutenir. Toujours selon la même recherche, parmi les étudiants, la part des contraires est très similaire à celle constatée parmi les enseignants: Je suis presque 6 sur 10 (59 %) ceux qui ils ne voudraient pas que leur professeur soit évalué de cette façon. Des alliés un peu moins fiables seraient en revanche les familles des élèves : ici le front se divise en deux, avec environ 1 parent sur 2 prenant parti contre le test de psycho-aptitude des enseignants, mais avec autant (50,6 % ) qui le regarderait favorablement.

Les motivations des profs : « Tous les autres fonctionnaires devraient le faire aussi »

L’enquête, cependant, a également donné la possibilité pour les répondants de justifier leur vote. Les arguments les plus répandus poussent, s’il s’agit de réforme, à étendre cette vérification à bien d’autres catégories, à commencer par la classe politique. Un lecteur, par exemple, n’accepterait de passer le test que s’il « Si les politiciens, les magistrats, etc. le faisaient aussi. ». Une autre impliquerait l’administration publique dans son ensemble: « Le test de psycho-aptitude – selon cette entrée – il devrait devenir obligatoire pour tout le secteur de l’Emploi Public : je pense aux médecins grincheux avec les patients, aux salariés agressifs envers les usagers, à certains membres des forces de l’ordre qui ne respectent pas la dignité des personnes qui manifestent pacifiquement ».

Quelqu’un d’autre, cependant, ne donne aucune possibilité de concrétiser la disposition : « Le monde de l’école – met en avant un professeur – c’est trop complexe pour pouvoir identifier avec certitude la bonne attitude« . Et il y a aussi ceux qui renversent la perspective, arguant que il faut se préoccuper d’évaluer à quel point le métier d’enseignant est épuisant: « De l’épuisement professionnel – souligne un interviewé – personne ne parle, personne ne dit à quel point le métier est aliénant. Voulez-vous ne sélectionner que les plus durs qui peuvent résister à la pression des élèves/parents/dirigeants/ministère ? ».

Il y a aussi ceux qui soutiennent que le test d’aptitude serait « dangereux »pouvant être facilement exploité : « S’ils veulent des professeurs équilibrés – se souvenir d’un membre de la catégorie – il ne faut pas s’attendre à des mois avec une charge horaire excessive, sans vrai repos hebdomadaire (situation de beaucoup) ». Un autre lui fait écho qui réplique : « Mais pour que quelqu’un entre dans la classeune fois pour toutes! Les étudiants vous rendent fou, à part le test de psycho-aptitude !« .

Enfin, certains lecteurs élèvent des dieux des doutes sur la méthodologie tous les chèques. L’un, en particulier, précise : « Les différents paramètres selon lesquels le test serait préparé devraient être évalués. De plus, s’agirait-il d’un test national, c’est-à-dire le même pour tous les établissements d’enseignement, ou chaque école pourrait-elle agir en toute autonomie ? Cependant, je suis contre l’adoption d’un test de psycho-aptitude ; peut-être, le recours à un spécialiste serait plus approprié (psychologue ou autre personnalité) à qui les enseignants pourraient se référer dans l’école, en cas de besoin et dans la discrétion la plus absolue, pour protéger la vie privée de chacun « .

De toute façon, c’est encore tôt pour aiguiser les couteaux. L’exécutif, à l’heure actuelle, a d’autres priorités e la voie vers une éventuelle retouche des règles pour que l’accès à l’enseignement puisse commencer seulement l’année prochaine. En attendant, celui qui doit leur écrire sait déjà qu’ils n’auront pas de comité d’accueil enthousiaste chez leurs professeurs.

A lire également