Téléphones pilotés, réglementations mises à jour et pénalités progressives: la ligne dure sur smartphone à l'école C'est maintenant la réalité.
Avec la circulaire MIM du 16 juin 2025, qui s'étend au deuxième cycle de ce qui a déjà été prévu pour l'enfance et le collège, les institutions ont commencé à examiner rapidement leur réglementation. Parmi ceux qui les ont fait parler le plus d'eux-mêmes au cours de ces semaines qui anticipent le début de la nouvelle année scolaire, par exemple, le lycée artistique de la Pordenone « Enrico Galvani », parmi les premiers à approuver l'intégration, recevant les nouvelles dispositions ministérielles.
Qu'est-ce qui a établi son règlement? La livraison obligatoire du téléphone à l'entrée de l'école, avec l'appareil qui restera réellement Off pour toute la journée des leçons. Pour superviser l'application correcte des règles, il y aura tout le personnel – y compris le Ata – qui deviendra « Rapport » de toute violation. Alors que les sanctions, dans les cas les plus graves, pourront même conduire à la suspension.
Livraison à la première heure et revenir uniquement à la fin de la journée
La réglementation de Galvani clarifie pour détailler ce que vous pouvez et, surtout, ne peut pas être fait. Tracer une route qui pourrait également être suivie par d'autres institutions qui ont encore du mal avec la préparation de leurs documents internes.
Smartphonesdonc, Ils seront partis et livrés à la première heureretourné seulement au son de la dernière cloche. Et dans le retour de l'après-midi, le retour est répété au début de la sixième heure.
Des exceptions sont prévues pour des voyages et des visites didactiques, au cours desquelles le téléphone reste à l'étudiant mais doit toujours rester en dehors des activités.
La règle s'étend également à Smartwatch et appareils similairesfermant la porte de toute escapade.
Pour les outils qui sont vraiment utiles à l'enseignement, cependant, la possibilité d'utiliser PC et tabletteégalement en mode BYOD (apportez votre propre appareil, donc l'utilisation des appareils personnels des utilisateurs), à condition qu'ils soient autorisés par l'enseignant et se conforment à l'e-Dolicy de l'Institut.
Pénalités graduées: de la note à la suspension
La partie la plus innovante, cependant, concerne la gestion des violations. Comme dit, Tout le personnel – enseignants et ATA – peut signaler une mauvaise utilisation des appareils: Dans le cas des collaborateurs scolaires, la note est envoyée à l'enseignant identifié comme responsable de la vigilance.
Intéressant, alors, notez comment l'ampleur des sanctions est progressive: lors de la première contrefaçon Note sur le registredans le second 'Admonition avec la convocation de la familleau troisième, le début d'une procédure disciplinaire avec un conseil de classe extraordinaire E suspension possible un à deux jours.
Exceptions et protection de l'inclusion
Il n'y a pas de pénurie d'exceptions. L'utilisation du smartphone est admise dans les cas prévus par PEI et PDPpour les élèves handicapés ou des troubles d'apprentissage spécifiques, et pour des besoins personnels documentés, tels que des raisons de santé.
Le même ministère a réitéré que l'exclusion n'est jamais totale: la technologie peut et doit être utilisée lorsqu'elle est vraiment fonctionnelle, en particulier dans les adresses techniques avec une vocation numérique. En bref, la ligne ne consiste pas à diaboliser l'instrument, mais à la réguler avec une rigueur, en distinguant une utilisation consciente et une abus.
Ce n'est pas un hasard si le règlement de l'Institut se termine par une clarification qui va précisément dans cette direction: l'interdiction du smartphone n'épuise pas la tâche éducative de l'école. Au contraire, la formation sur l'utilisation responsable des technologies doit être renforcée, insérée dans le programme d'études de Éducation civique et dans les activités de la politique électronique.
Une règle qui regarde au-delà des murs de l'école
L'interdiction ne découle bien sûr de rien. La circulaire ministérielle rappelle explicitement la recherche sur la santé et les performances scolaires: de l'OCDE, qui a mis en évidence un lien entre l'utilisation excessive des smartphones et la chute des scores PISA, à l'OMS, qui signale les symptômes de dépendance et les troubles liés à l'abus des médias sociaux entre les adolescents. L'Institut supérieur de la santé souligne également comment au-delà 25% des enfants âgés de 14 à 17 ans Posséder une utilisation problématique du téléphone mobile, avec des conséquences directes sur le sommeil, la concentration et les relations.
Il n'est donc pas surprenant que le ministère ait demandé aux écoles de mettre à jour les pactes d'alliance, transformant une préoccupation généralisée en règles concrètes.
