Les écoles et les universités doivent également faire face aux conséquences des inondations en Émilie-Romagne. De nombreuses mesures sont en préparation, à différents niveaux institutionnels, à commencer par les plus proches des étudiants. A commencer par une directrice de Faenza, qui a invité ses professeurs de lycée à mettre de côté les contrôles et les évaluations. Ceci parce que « Les enfants ont non seulement la tête ailleurs, mais l’après-midi, ils doivent aller aider ceux qui sont en difficulté, ils doivent aider les gens, la ville à se relever, ils doivent faire leur part ». Sans parler de tous ceux qui, avec leurs familles, ont tout perdu. Peut-être n’ont-ils plus leur propre chambre pour dormir et étudier, parce que l’eau l’a emportée.
Le directeur de Faenza est, dans ce cas, le symbole d’une école qui rassemble autour d’élèves d’Emilie et de Romagne, profondément touchés par l’inondation. De même, les institutions, comme ce fut le cas lorsque le terrible tremblement de terre de 2012 a dévasté ces territoires, ont ressenti le besoin de reformuler la conclusion de cette année scolaire et académique et de soutenir le monde scolaire.
Inondation en Émilie-Romagne. Source : Instagram Bonaccini
Le Conseil des ministres d’hier a donc approuvé un décret qui lancera une série d’interventions urgentes pour faire face à l’urgence causée par les inondations. Entre autres qui vont toucher directement le monde scolaire, la mise en place d’un fonds d’urgence, le retour de Papa à la fois à l’école et à l’université, la validité de l’année scolaire malgré les fermetures et une remodulation des examens d’État.
20 millions pour aider les écoles à rouvrir
La première initiative à citer, visant à aider les écoles dans cette situation dramatique, est le fonds d’interventions directes de 20 millions d’euros : « Fonds extraordinaire de soutien à la continuité didactique ». Il s’agit d’une allocation pour répondre aux premières urgences du système scolaire : « Ressources – commente le ministre Valditara, promoteur de la proposition – ils visent à accompagner les établissements scolaires dans l’acquisition d’actifs pour assurer le bon déroulement de l’année scolaire ». Mais ce n’était pas la seule décision de ces dernières heures. Des règles de simplification seront introduites pour les interventions d’urgence et, par ailleurs, le ministère de l’Éducation et du Mérite a activé une nouvelle section du service d’assistance, pour accompagner les établissements d’enseignement dans la reprise des activités.
Papa retourne à l’école, de nouvelles ordonnances pour les examens d’État arrivent
Comme prévu, il y aura des changements au règlement régissant l’année scolaire. En effet, annonce le Ministère, des ordonnances de mesures spéciales vont arriver. Seront par exemple autorisées les activités d’enseignement à distance – le retour du Papa – et les réunions des instances collégiales. Par ailleurs, la validité de l’année scolaire 2022/2023 sera assurée, et il y aura également des ajustements concernant les évaluations finales et le déroulement des examens d’État au collège et au lycée.
Giorgia Meloni s’est également exprimée sur le sujet à l’issue du Conseil des ministres susmentionné, qui en plus de mentionner le fonds de 20 millions a ajouté qu’il sera accordé « le droit au ministre de l’éducation, par ordonnance, de travailler avec une certaine souplesse à la réalisation des examens finaux avec les instituts concernés ».
Selon les données du Bureau régional des écoles, il y a 105 écoles publiques touchées par les effets de l’inondation, 49 écoles publiques qui ont signalé des problèmes critiques pour la reprise des activités d’enseignement, 58 touchées par des problèmes de route et de transport et 44 qui ont l’intention de faire partie des locaux pour personnes déplacées. Une situation qui ne peut que renvoyer au drame du tremblement de terre de 2012.
Dans ce cas, le ministre Profumo de l’époque a établi la seule épreuve orale pour les examens d’État des municipalités les plus touchées, ainsi que des exceptions particulières pour les bulletins de vote. L’année scolaire 2011/2012 a également été considérée comme valable pour les écoles qui, en raison de la catastrophe, n’ont pas atteint les 200 jours de cours établis par la loi. Et il semble que nous nous dirigeons aussi vers cette voie pour les territoires dévastés par le déluge.
L’Université ne s’arrête pas : examens et diplômes même à distance
Mais l’Émilie-Romagne est aussi un lieu d’universités. Des milliers d’étudiants étudient entre les différents lieux et se déplacent entre les différentes villes qui accueillent les universités et autres centres de formation. Bologne, Rimini, Cesena, Ravenne et Forlì, pour n’en citer que quelques-unes. Ainsi, le décret-loi ne manque pas de dispositions en faveur des Universités, Conservatoires et Académies AFAM présents dans les territoires touchés par l’inondation.
L’enseignement à distance reviendra également ici, et la même méthode pourra être utilisée pour réaliser les examens et les sessions de diplômes pour les années académiques 2021/2022 et 2022/2023. Il y a également une exonération du paiement des frais universitaires et des contributions pour les étudiants touchés par l’inondation et la mise en place d’un fonds égal à 3,5 millions d’euros pour 2023, destiné au financement des interventions d’entretien des locaux universitaires et en faveur de l’enseignement, de la technique et le personnel administratif.
S’exprimant lors de l’émission Zapping sur Radio 1, le ministre Bernini a expliqué : « Tout d’abord, nous avons essayé de mettre à la fois l’université, les conservatoires et les académies en mesure de continuer à travailler même si les étudiants, peut-être en raison de problèmes d’infrastructure, ne peuvent pas se rendre physiquement sur les lieux d’enseignement. L’enseignement a donc redémarré. encore des examens à distance, à distance ». Dans la même émission, Bernini a déclaré, à propos de papa, que « des fonds du ministère sont disponibles pour acheter des tablettes à prêter aux étudiants »
