La Commission VII – Éducation, Recherche, Culture – a approuvé le projet de loi du Ministre Valditara qui, selon toute vraisemblance, sera programmé à la Chambre pour début 2024. La remodulation vise à créer un parcours synergique au sein de la chaîne d’approvisionnement professionnelle. qui verra les écoles et les soi-disant ITS, le réseau des instituts supérieurs technologiques, comme protagonistes.
Les principales innovations de la réforme des parcours techniques et professionnels
Parmi les principales innovations, la réforme de Giuseppe Valditara vise à réduire le cycle scolaire des instituts techniques et professionnels : de cinq actuellement, il passerait à quatre. Mais le véritable défi sera de pouvoir créer une connexion privilégiée entre les instituts professionnels publics (ceux qui dispensent la formation scolaire) et les établissements d’enseignement supérieur (qui répondent aux régions), dont les IFP et les IEFP et, bien sûr, aussi les ITS. . Rebaptisée ITS Academy, il s’agit de formations post-diplôme très professionnalisantes d’une durée de deux ans.
Les étudiants qui obtiennent un diplôme d’études secondaires d’un institut professionnel auront un accès préférentiel à l’académie supérieure, l’ITS. Dans la nouvelle réforme, les tests INVALSI joueront également un rôle important: ceux qui doivent suivre une formation régionale (donc s’inscrire à l’ITS), recevront une certification de l’INVALSI concernant les compétences acquises entre les écoles : cette certification leur permettra d’accéder au niveau d’études supérieur. Si tout se passe bien, il est fort probable que la réforme verra le jour dès la saison 2024/2025.
« C’est une réforme ambitieuse »assure le ministre Valditara, interrogé par ‘La république’. Le numéro un du MIM a également déclaré que cette réforme est « très attendu par les écoles et le monde productif. Nous aurons une chaîne de formation technique et professionnelle de premier ordre, grâce au renforcement des disciplines de base et à l’augmentation des disciplines de laboratoire et professionnelles. Le lien entre l’école et l’entreprise sera plus fort, l’accent sera mis sur l’internationalisation et la recherche. Notre objectif est que les jeunes disposent de la préparation adéquate pour trouver plus rapidement un emploi qualifié et que les entreprises disposent du professionnalisme nécessaire pour être compétitives. ».
Les directeurs demandent une prolongation
Il y a cependant ceux qui prônent légitimement le calme. Ce sont eux qui assument souvent des charges et des tâches de plus en plus lourdes. Selon l’Association nationale des directeurs d’école, les délais de dépôt des candidatures pour les instituts sont serrés : la fenêtre a en effet commencé le 11 décembre et ne se terminera que le 30 du mois. Dans une période qui implique entre autres la suspension des activités d’enseignement : « Les écoles souhaitant participer à l’expérimentation devront donc faire un effort pour construire rapidement l’accord de réseau prévu par l’avis : écoles, entreprises, établissements de formation agréés par les Régions, Académies ITS, universités, académies et conservatoires » écrit l’ANP Puglia qui ajoute « acquérir les délibérations des instances collégiales en interne ». Les directeurs demandent donc une prolongation » nécessaire pour donner les informations nécessaires aux familles des étudiants qui souhaitent s’inscrire en première année du nouveau cycle. Les opérations d’inscription pour l’année prochaine doivent être possibles jusqu’au 10 février 2024. ».
