Chère vie, chère école et coupures de financement : ce sont, selon le Réseau des Collèges du Latium, les raisons de la nouvelle vague d'occupations étudiantes qui traverse la région en cet automne 2026. Cela a été dit à l'équipe éditoriale de Skuola.net Matteo Monosilio du Réseau des Lycéens du Latiumqui répond point par point à une série de questions : des raisons de la protestation au message adressé au ministère. Le décompte, pour le moment, parle d'une dizaine d'écoles occupées dans le Latium.
Le coût de la vie élevé et les suppressions d’emplois
Le Réseau des Lycéens du Latium est clair : les occupations naissent de la protestation de leur génération contre le chère vie et le chère école. Parmi les causes, je coupures et manque de financement pour l’éducationune crise qui – disent-ils – dure depuis trop longtemps.
Et ce n'est pas seulement un problème avec la Lazio. Monosilio élargit son regard : la vague d'occupations dans le Latium s'inscrit dans ce qui se passe en toute l'Europe.
Pourquoi l'occupation et pas la grève ou l'autogestion
Pourquoi l’occupation, et pas d’autres formes de protestation ? Pour Monosilio, la réponse est simple : plus tard des années de grèves, de tentatives et d'autogestionle moment est venu d’élever le niveau du conflit. Les professions, explique-t-il, sont formules d'activation politique mis en œuvre par les étudiants.
Bref, pour le Middle Students Network, l'occupation reste l'outil le plus efficace pour entretenir la mobilisation au sein de son école.
Cours, débats et assemblées dans les écoles occupées
Une fois l’école occupée, que se passe-t-il réellement à l’intérieur de ces salles de classe ? Les étudiants réorganisent les espaces en fonction de leurs besoins : ils s'organisent cours, débats et assembléesdes moments également destinés à décider ensemble de la manière de poursuivre la mobilisation.
Selon le Réseau, c'est justement ça : l'emploi permet d'offrir un des formations qui font trop souvent défaut dans les écoles.
Le risque du crime prévu par l'article 633
Il y a ensuite la question juridique, que Monosilio ne cache pas : l'occupation constituerait le crime prévu pararticle 633 du code pénal. Mais, ajoute-t-il, presque toutes les décisions des autorités judiciaires sur ce type d'occupation ils ne finissent jamais.
Mais pour lui, occuper une école reste « un fardeau » : cela signifie prendre le contrôle de son propre espace et le gérer de manière autonome, une responsabilité que les élèves choisissent consciemment d'assumer.
Étudiants et professeurs, un combat partagé
Et les professeurs ? Monosilio est clair : le Réseau il n'a pas peur des représailles de professeurs et professeurs. En effet, il dit avoir vu à plusieurs reprises les luttes des étudiants et des enseignants s’unir, sur des revendications communes.
Selon lui, étudiants et professeurs partagent la même protestation : contre la vie chère et contre une société qui, dit-il, « ne maintient plus sa population à l'intérieur ».
Dégâts et régénération : les deux visages de l’emploi
Des dégâts oui, mais pas que. Monosilio reconnaît que pendant les occupations elles se sont produites dommage aux écoles. Cependant, il prétend qu'on en parle trop, par rapport aux nombreuses écoles qui en ont un vrai. régénération pendant l'occupation.
Bref, selon le Réseau, certains établissements occupés deviennent des espaces plus conviviaux pour les étudiants.
Le message du réseau au ministre Valditara
Le Réseau des Lycéens du Latium conclut avec un message adressé au Ministre Valditara : « Nous n'arrêterons pas de lutter tant que nous n'aurons pas un modèle de une école et une société plus justes et plus convivial pour les étudiants », a déclaré Monosilio.
