La raison d’être, le chemin qui mène à vivre comme vous le souhaitez vraiment. C’est le concept japonais d’« ikigai » qui a déjà atteint Castilla y León et qui sera mis en pratique dans le nouveau guide d’orientation des jeunes que la Family Business Foundation a présenté hier.
C’est un nouvel outil qui cherche, avec cette philosophie japonaise, « ajuster » l’offre éducative et la demande de travail des entreprises, mais sans négliger « les goûts » des étudiants. Ainsi, la plateforme virtuelle -www.guiadeorientacioncyl.org- va « dessiner » à travers de « questionnaires simples » le profil de chaque élève. « Qu’est-ce que vous aimez et quelles sont les qualités qui vous distinguent » pour ensuite faire le lien avec ce dont la Communauté a besoin et une bonne perspective d’emploi pour gagner sa vie.
Une fois les résultats croisés, une liste de secteurs et les possibilités d’emploi dans chacun d’entre eux s’afficheront pour tenter d’assembler toutes les pièces. C’est l’intention de la Family Business Foundation, selon son président, Alberto Guerra, qui a indiqué que le « décalage » entre l’offre des centres et la demande de main-d’œuvre, ainsi que les données sur le décrochage scolaire et le chômage des jeunes les ont poussés à se lancer.
Le résultat a été le guide d’orientation qui utilisable aussi bien par les professionnels des instituts, ainsi que par les parents et les élèves eux-mêmes pour se faire une idée du panorama de la région et de son tissu productif. C’est sa façon d’apporter sa contribution à un moment où le marché du travail va « beaucoup plus vite » que l’offre éducative, a déclaré Guerra, qui a également souligné que 200 itinéraires de réalité virtuelle ont été intégrés par des entreprises de la Communauté sensibiliser les jeunes aux environnements dans lesquels ils pourraient travailler en Castilla y León. « Un autre des objectifs est de leur faire voir qu’ils peuvent rester sur leurs terres », a-t-il expliqué.
Parmi les clés de ce outil « pionnier » est qu’il utilise « le langage » des enfants. Il passe du papier et du bureau du conseiller des centres éducatifs à l’environnement virtuel grâce à des applications telles que ‘Atrapa la FP’ destinées aux garçons de 1ère et 2ème année de l’ESO afin qu’ils puissent connaître les 22 familles professionnelles ou un Escape Room, aux deux dernières années du secondaire.
Le prochain cours
L’intention est de pouvoir présenter le nouveau guide, auquel le ministère de l’Éducation a également collaboré, aux conseillers et que le prochain cours peut être mis en œuvre. « Ce sera un formidable saut qualitatif et plus attractif pour eux », a estimé le conseiller de l’Institut Núñe de Arce de Valladolid, Jaime Foces, dans lequel un test pilote a été réalisé. « Ils auront des informations à jour » et dans un milieu qu’ils connaissent bien, a-t-il expliqué, mais ce sera aussi une aide « précieuse » pour les professionnels qui sont aussi en charge de « la santé mentale » et « des difficultés de la enfants » car « à chaque fois il y a plus de besoins ».
