La raison de son rejet à l'examen de l'État a été le refus, par les professeurs, d'examiner le cartes conceptuelles qu'un étudiant a présenté devant la Commission à l'entretien oral. Le tribunal administratif régional de Lazio a toutefois accepté l'appel de la fille, affecté par Troubles d'apprentissage spécifiques (DSA).
Ainsi, avec la phrase no. 16048/2025 du 5 septembre, les juges ont établi que les enseignants violeraient le droit du candidat à profiter du So-appelé « Outils compensatoires »prévu par la législation pour soutenir les étudiants atteints de DSA.
Le tribunal a ensuite ordonné la répétition de l'examen oral de l'étudiant et condamné le ministère de l'Éducation et le mérite pour compenser les frais de procédure, évalués dans 1 500 euros.
Indice
- Le refus de la Commission
- Que dit la loi
Le refus de la Commission
L'occasion de l'élève de passer l'examen du lycée lors de la session ordinaire a disparu précisément en raison du choix rigide du président de la commission. Le 30 juin, lors de l'examen oral dans une école secondaire des sciences humaines avec une entreprise économique avec une discours économique social, le candidat – suivi d'un centre d'étude privé autorisé par le bureau scolaire régional pour passer l'examen en tant que candidat externe – avait obtenu un score de 48/100Données de 30 crédits de formation et 18 points des deux tests écrits.
Avec un certificat médical, daté du 29 janvier, qui a confirmé Difficulté à lire et à calculerl'élève a demandé à en utiliser cartes conceptuelles à l'examen oral. Cependant, le président de la Commission a nié la demande, provoquant une forte bloc émotionnel chez le candidat, qui n'a pas pu terminer le test. Le rejet a été officialisé le lendemain avec la publication des résultats.
Que dit la loi
Après avoir analysé l'appel, cependant, les juges ont rappelé avec force les droits des étudiants atteints de troubles d'apprentissage spécifiques (DSA), donc le TAR a les minutes annulées de la commission d'examen, juger Son travail illégitime.
Plus précisément, Law 170/2010 garantit que les étudiants atteints de DSA « des formes adéquates de vérification et d'évaluation, également en ce qui concerne les examens de l'État ». En outre, le tribunal a cité l'article 20 du décret législatif 62/2017, qui prescrit les commissions pour maintenir « des situations subjectives spécifiques en considération raisonnable ».
La phrase a donc souligné comment l'inhibition de l'utilisation d'outils compensatoires va à l'encontre des objectifs de la législation, conçue pour « réduire les inconvénients relationnels et émotionnels » et « garantir le droit à l'éducation ». À la suite de la décision, le ministère était obligé de répéter l'examen. Évidemment avec le Possibilité d'utiliser des mesures compensatoires.
