Dans une période de grandes proclamations concernant la réforme du système éducatif, Cristina Costarelli, présidente de l’ANP (Association nationale des directeurs d’école) du Latium, s’occupe de ramener tout le monde sur terre. Le proviseur du lycée « Newton » de Rome a tiré la sonnette d’alarme : la continuité didactique des élèves est menacée.
Oui, car il y a beaucoup de classes dans la province de Rome qui ont changé plusieurs fois de professeurs depuis septembre, voyant leurs activités d’enseignement compromises. Un scénario impacté par le système d’attribution des classements provinciaux aux remplaçants (Gps) qui non seulement ne garantit pas la couverture des chaires, mais oblige le plus souvent les établissements à changer de « professeur en lice ». Nous avons alors demandé au proviseur du lycée « Newton » quelques éclaircissements à ce sujet : Comment fonctionne le système GPS ? Et pourquoi de nombreuses classes sont-elles sans professeur trois mois après le début des cours ?
L’algorithme GPS met l’éducation à genoux dans la capitale, Costarelli : « Une situation prévisible »
C’est le président de l’ANP du Latium qui a signalé le problème le 7 décembre – par le biais d’un post sur Facebook – avait signalé un changement d’enseignants dans les classes des provinces de Rome. Et si quelqu’un a vu un nouvel enseignant entrer dans la salle de classe, quelqu’un d’autre se retrouve sans enseignant : « Une situation qui était prévisible et qui se répète de la même manière que l’an dernier. Le système d’affectation GPS prévoit que jusqu’en décembre, il reste du temps pour l’affectation des enseignants du classement aux écoles sur les suppléants annuels. Le fait est que ces procédures doivent être effectuées dans le respect du début des activités d’enseignement. L’école a commencé le 15 septembre et trois mois se sont écoulés » commente le gérant avec un peu de découragement.
Le problème se rencontre surtout dans la province de Rome, ailleurs – explique le principal – « ce sujet a été clos fin septembre, idem Latina, Rieti et les autres provinces ». L’attente – du moins pour cette année scolaire – c’était tout autre, selon les mots de Costarelli: « L’ancien ministre Bianchi a déclaré que d’ici le 15 septembre, tous les enseignants auraient été affectés, au lieu de cela, à Rome, la gestion se répète avec un calendrier qui conduit à ne plus avoir tous les enseignants dans la salle de classe en décembre ».
GPS, changement d’enseignants : « A la base il y a un problème de réglage de l’algorithme »
Mais comment fonctionne le classement provincial des remplaçants ? et comment ce « goulot d’étranglement bureaucratique » est-il créé ? Le GPS répond à un algorithme qui associe sur une base quasi mensuelle des chaires vacantes à des professeurs encore sans affectation : « Cet algorithme tourne encore et encore, comme une roue. Chaque fois qu’il tourne, il met en jeu des postes vacants et des enseignants non affectés. A la base, cependant, il y a un problème de réglages : des erreurs se produisent dans tous ces tours de l’algorithme. L’enseignant qui est affecté peut abandonner et la place reste libre, et l’école doit courir à l’abri en piochant sur le GPS. Après un certain temps, cependant, il peut arriver que l’algorithme recommence à fonctionner, de sorte qu’un nouvel enseignant est affecté à l’école qui, du jour au lendemain, est obligée de remplacer le nouvel enseignant par le remplaçant qui travaillait dans le salle de classe en attendant » explique Cristina Costarelli. Et c’est exactement ce qui s’est passé la semaine dernière : « Le fameux algorithme est tiré sur les lieux qui étaient encore libres de l’enseignant suppléant annuel en affectant les enseignants qui n’avaient pas encore eu de destination. Laissez-moi vous donner un exemple : de nouveaux professeurs de mathématiques sont arrivés dans certaines écoles et les écoles ont été obligées de renvoyer le professeur suppléant court ».
