La quatrième classe de l’école polyvalente de Trasacco, une municipalité de la province de L’Aquila dans les Abruzzes, oui trouvé lors d’un voyage à Rome lorsque le bus qui les accompagnait dans leur visite aux beautés du Capitole a eu une panne de repose-pied.
L’autobus en question était équipé d’une plate-forme mobile pour permettre à un enfant handicapé de monter et descendre du véhicule sans problème. Mais lorsque cet appareil indispensable Il s’est casséles garçons, pour ne pas laisser de côté le partenaire handicapéont choisi ne pas descendre du busrenonçant ainsi à la possibilité d’admirer la capitale.
Ils renoncent au voyage pour ne pas laisser seul leur compagnon handicapé
Le voyage à Rome c’était prévu pour toute la journée, départ tôt le matin de Trasacco, pour y revenir le soir même. Visite consistait en deux étapes: le premier était la visite à l’exposition Van Gogh et la seconde aurait été un tour dans les rues de Romeentre monuments et lieux symboliques, rapporte ‘IlCentro.it’.
Dès leur arrivée dans la Ville Éternelle, tous les enfants âgés de 8 à 9 ans, est descendu du bus pour visiter l’exposition au Palais Bonaparte et les plus de 50 œuvres de l’artiste néerlandais présentées dans l’exposition. Ils ont ensuite repris les moyens de transport passer à la deuxième étape, celui qui comprenait la promenade dans le centre historique. Mais c’est quand les problèmes ont commencé.
« La plate-forme du bus ne fonctionnait pas et donc l’étudiant handicapé ne pouvait pas descendre », a expliqué le proviseur Piero Buzzelliqui a ensuite continué dans l’histoire en déclarant qu’à cette époque « tous les soignants ont travaillé dur pour le réparer et permettre à l’enfant en fauteuil roulant de descendre et de visiter la ville avec ses compagnons ».
À rien mais ça valait le coup de ceux qui ont essayé de régler la situation, alors aux garçons il a été proposé de descendre du bus quand mêmeen laissant l’accompagnateur handicapé dans le véhicule, pour commencer la visite, tandis que la plate-forme continuait d’être ajustée. Cependant, aucun des enfants n’a voulu quitter le véhiculene voulant pas se séparer du type en difficulté : « Les enfants ont dit que sans leur ami, ils ne s’en sortiraient jamais. Ils ont donné une leçon à tout le monde »a poursuivi le gérant Buzzelli, « Ils ont essayé pendant un certain temps de réajuster la plate-forme, mais il n’y avait rien à faire. Au final, ils ont dû repartir pour rentrer chez eux. »
Le directeur cependant, il était fier de l’attitude perpétrée par ses élèves: « Le comportement des enfants a été exemplaire, un témoignage du vrai sens de l’inclusion. Nous sommes tous fiers et touchés ».
