Idéation, accompagnement et résolution de problèmes. Il s'agit de compétences fondamentaux pour pouvoir accéder au monde du travail d'aujourd'hui mais, en attendant le grand pas, les étudiants les utilisent pour améliorer leur vie à l'école.

Source photo : Ansa.it

À l'Institut 'Manzetti' à Aoste, par exemple, les étudiants ont travaillé dur pour développer un distributeur automatique de produits de papeterie, réalisé en collaboration avec une entreprise spécialisée.

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Tout a commencé grâce aux professeurs Gianluca Naccarato et Picchiottino Roberto et à l'engagement des étudiants. 5ème B du parcours Informatique (Informatique et télécommunications).

Le manque de stylos, crayons et papiers papier était un problème plutôt récurrent dans l'institut, une raison qui a poussé la communauté scolaire à développer le dispositif. Le développement des « Macchinzetti » – comme le distributeur a été renommé – s'est accompagné de la création d'un site internet dédié.

Le portail en ligne sert de plate-forme centrale pour les utilisateurs, offrant des informations détaillées sur les produits disponibles, les modalités d'achat et d'autres ressources utiles pour les étudiants et le personnel de l'école. Le distributeur propose feuilles papier, stylos, crayons, surligneurs et bien plus encore et cela fonctionne grâce aux « Coinzetti », c'est-à-dire des jetons qui servent de monnaie pour la distribution de produits : pour les obtenir, les étudiants peuvent contacter le 5ème B du cours d'informatique qui a développé le projet.

Quel était l’objectif du projet ?

« Dans le projet de création de Macchinzetti, chaque étudiant impliqué a joué un rôle fondamental dans le processus« Faites savoir à l'école, comme nous lisons la suite »Ansa.it'. Dans le cadre du développement du distributeur, les étudiants ont pu mettre en pratique ce qu'ils ont appris sur les pupitres en appliquant leurs connaissances en informatique, logistique, conception et gestion économique, et « enrichissant ainsi leurs compétences avec une compréhension pratique et tangible des concepts appris en cours. En fin de compte, cette expérience a stimulé la créativité et l'innovation, encourageant les étudiants à penser de manière entrepreneuriale et à développer de nouvelles idées pour faire face aux défis futurs.« . Pour obtenir le 'Coinzetti', les jetons nécessaires à la distribution des produits, les élèves de l'école pourront se rendre en 5ème B du cours d'informatique qui a développé le projet, où ils recevront également un gadget personnalisé.

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