Le projet de formation « Éducation au respect et à l’égalité des sexes »promu par Ministère de l'Éducation et du Mérite en collaboration avec INDIRERdevient aujourd’hui pleinement opérationnel.
Avec un investissement de 3,11 millions d'eurosl'initiative vise à transformer l'école en un laboratoire de citoyenneté activepromouvant des relations basées surempathie et sur la dignité de la personne.
Le Ministre Giuseppe Valditara a souligné comment le plan représente une action systémique pour former des citoyens conscients, dépassant les approches épisodiques du passé pour générer un changement culturel profond et durable dans l'ensemble du système scolaire national.
Formation de trois ans et participation active des étudiants
La formation a une durée triennal et cela ne se limite pas seulement au personnel enseignant, mais implique l'ensemble de communauté scolaire.
Un élément central du plan est le participation active des étudiantsqui seront les protagonistes des cours de sensibilisation co-conçu et les initiatives citoyennes.
L’objectif est de renforcer le sentiment de responsabilité sociale des jeunes, en les faisant partie intégrante de la lutte contre la discrimination et stéréotypes de genre.
Ressources pour les écoles et l'enquête INDIRE
Le lancement du projet a été soutenu par une importante phase préparatoire gérée par INDIRERqui a mené uneenquête nationale impliquant au-delà 4 000 établissements d'enseignement.
Pour faciliter le travail quotidien dans les instituts, l'environnement public a été activé « Éduquer à l’égalité »une plateforme qui collecte matériel d'informationdes ressources téléchargeables et des références bibliographiques accessibles à tout le personnel.
Une plateforme numérique pour les enseignants, les managers et le personnel de l'ATA
La formation se déroule à travers un plateforme dédiéestructuré en deux phases distinctes pour garantir flexibilité et personnalisation :
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Première phase: commun un chefs d'établissementles enseignants et Personnel de l'ATAbasé sur des cours vidéo asynchrones et des modules flexibles.
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Deuxième phase: personnalisé aux différents profils professionnels et, depuis 2026/2027calibré au niveau de expérience des écoles individuelles. L'outil numérique servira également d'espace pour suivi et collaborationpermettant le partage de bonnes pratiques parmi les différentes institutions éducatives italiennes.
Les mots de Valditara : « Créons une éducation affective »
Le Ministre Giuseppe Valditara a fortement affirmé la valeur du projet, le plaçant dans le sillage des nouveaux Lignes directrices pour l'éducation civique.
« L'école est le lieu où se forment des citoyens conscients, capables de construire des relations saines et positives« , a déclaré le ministre, ajoutant que, pour la première fois, leéducation affective dans les écoles italiennes, répondant avec des faits aux besoins d'un système éducatif moderne et respectueux personne.
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Par la rédaction de Skuola.net
Cet article est le résultat du travail partagé de l'équipe éditoriale de Skuola.net (directeur Daniele Grassucci) : une équipe de journalistes, d'analystes de données et d'experts du secteur de l'éducation qui produisent chaque jour des contenus et des idées originaux, sélectionnent et vérifient les actualités les plus pertinentes pour les étudiants et les familles, garantissant une information gratuite, précise et transparente.
