Il n'y a qu'un pas entre un outil de partage de devoirs et de matériel scolaire et un référentiel de contenus violents et préjudiciables. Un groupe d'étudiants d'Alexandrie âgés de 14 ans a eu des ennuis à cause d'une conversation en classequi n'avait pourtant pas grand-chose à voir avec l'école.

Le groupe, qui s'est progressivement élargi pour inclure d'autres étudiants, comprenait des vidéos de décapitations, des images de guerre et du contenu pornographique : une conversation d'horreurs comme il l'a défini 'La presse', le journal qui a rapporté l'histoire.

Le conteneur de chat des horreurs

Tous il est parti d'une des premières classes d'un lycée d'Alexandrie.

Ce qui aurait dû être au départ une simple discussion en classe, utile pour échanger des opinions et des conseils, peut-être sur les devoirs, s'est transformé en un de ces groupes inadaptés aux mineurs. Il est cependant dommage que ce soient eux qui aient partagé les images et vidéos incriminées. Les parents de l’un des élèves impliqués dans la discussion en classe ont tout découvert. Dans le détail, c'est une mère qui a remarqué les contenus que son fils échangeait avec ses pairs : selon des fuites, il y aurait des vidéos de décapitations de soldats retenus en otage par des terroristes issus de franges extrémistes bien identifiées, comme ISIS. Mais les contenus pornographiques, les contenus injurieux et blasphématoires, ainsi que les blagues de goût douteux ne manquent pas.

Le directeur appelle les familles à se présenter

La mère qui a découvert l'affaire a contacté le La police postale enquête sur l'incident. Entre-temps, les autres parents ont également été alertés et la chasse au chat incriminé a commencé : certains des jeunes de 14 ans ont réussi à s'en débarrasser avant que leurs parents n'aient pu y jeter un coup d'œil, d'autres en revanche n'ont pas pu nier. cela face aux preuves. Toujours alluméLa presse« , on lit alors que le proviseur – qui n'a pas souhaité laisser de déclaration – il aurait demandé et obtenu un entretien avec les familles.

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