L’autre porte d’entrée vers l’université et l’emploi

Comme un itinéraire en soi, ou comme une étape préalable, dans certains cas, à l’Université, la Formation Professionnelle s’avance, filière par filière, comme une excellente option de formation et d’employabilité, pour se former voire se réinventer, à une époque où cette Double Formation Professionnelle La formation (avec un contenu plus pratique en entreprise) prend de plus en plus de place dans les programmes. Il existe de nombreux exemples de réussites dans ce parcours scolaire, comme ceux dont il est question dans ce rapport qui ont étudié ou étudient un cycle supérieur, les deux dernières des six années de ce cycle scolaire.

Paul de la Croix Il est ingénieur aérospatial et diplômé d’études supérieures de la défense nationale et PDG et co-fondateur de la société d’ingénierie Ingénierie Anzen, leader européen de la sécurité des avions, des drones et des plates-formes aérospatiales, dont le siège est à Leganés, Madrid et des filiales en Suisse, aux États-Unis et aux Émirats arabes unis. Inclus dans la liste ‘Forbes 30 Under 30 Europe’, comme l’un des jeunes de moins de 30 ans les plus influents en Europe dans l’industrie, Pablo a clairement indiqué qu’il souhaitait étudier le cycle supérieur de technicien avancé en maintenance aéromécanique des aéronefs pour avoir un base de connaissances plus solide.

«L’opportunité s’est présentée pour moi de suivre le premier cours de formation professionnelle en alternance en Espagne, dans ce cas avec le Centre de formation professionnelle Raúl Vázquez (Madrid) et Iberia. Après des tests psychotechniques et d’anglais, 21 personnes nous ont été choisies pour entrer au Centre d’instruction de maintenance pour former des mécaniciens d’aéronefs ». Avec de nombreuses heures et quelques mètres de distance entre les salles de classe et les hangars, Pablo a pu entrer en contact avec « les systèmes de propulsion des avions, les commandes de vol, l’hydraulique, etc., grâce à une formation par des professionnels actifs avec beaucoup d’expérience », explique De la Cruz.

Un apprentissage qui, comme c’est le cas dans la plupart des cas des étudiants qui entrent à l’université, les aide à acquérir une part considérable du expérience pratique déjà assimilée. Et la base d’une activité actuelle pour laquelle son entreprise aspire « à doubler en trois ans les 30 ingénieurs que nous avons actuellement, pour assister à l’activité d’une entreprise au chiffre d’affaires de trois millions d’euros ».

vocation sociale

Haydel Martinez, habitant d’Ayegui, Navarre, a décidé d’étudier le cycle de formation professionnelle de niveau supérieur pour l’intégration sociale pour accéder de manière permanente au poste qu’il occupait dans une école en tant que spécialiste de l’accompagnement éducatif des enfants présentant une diversité fonctionnelle. « CCC m’a offert des conditions avantageuses pour étudier ce diplôme officiel, j’ai étudié ma situation et j’ai décidé d’étudier ce cours à distance », explique Martínez.

Grâce à cette formation, « avec mes 53 ans j’en suis venu à réaliser un de mes rêves : travailler dans quelque chose qui me passionne. Dans mon travail je suis très content car c’est un domaine que je n’avais jamais expérimenté. Au centre chaque jour je vis un défi, avec apprentissage continu qui me donnent envie de continuer à me former et d’exercer mon travail dans le domaine social, où j’ai toujours voulu travailler », dit-il.

Haydel souligne les formations acquises telles que « programmer, analyser, mettre en œuvre et évaluer des interventions d’intégration sociale, appliquer des stratégies et des techniques spécifiques, promouvoir l’égalité des chances et garantir la création d’environnements sûrs pour les bénéficiaires et pour le personnel professionnel ». Et il souligne également l’importance d’obtenir une qualification pour travailler « avec, entre autres, différents groupes tels que les personnes handicapées, souffrant de troubles mentaux, les toxicomanes et autres dépendances, les familles en situation de risque professionnel, les personnes âgées, les mineurs, les femmes les victimes de maltraitance ainsi que les personnes à risque en raison de leur origine, de leur appartenance ethnique ou de leur culture ».

Avril Montull il était clair qu’il souhaitait suivre un cycle lié au domaine économique, il a donc contacté Ilerna, où il a vu que les études qui lui convenaient le mieux étaient celles de l’administration et des finances: «Ce qui a le plus retenu mon attention dans ce cycle, c’est qu’il était Dual, j’ai pu appliquer mes études dans la pratique pendant près d’un an, élargir mes connaissances et augmenter mon expérience de travail. Lorsque j’étais en deuxième année d’administration et de finances, j’ai décidé de m’inscrire dans un cycle en ligne, Management Assistance, car je pouvais combiner mes études en présentiel, mes stages et le cycle en ligne».

Un parcours au cours duquel il a acquis des connaissances théoriques et pratiques telles que l’administration et les finances, le processus intégral de l’activité commerciale et la gestion de la documentation juridique et commerciale, ainsi que d’autres liées au protocole d’entreprise, à l’organisation d’événements d’entreprise… Un parcours vers le employabilité dans laquelle son présent actuel était très proche : il travaille actuellement à Lérida, dans le département administratif d’Ilerna.

Des idées claires

En cas de Manu Pedreno, footballeur du Real Murcia, est un exemple clair de la façon dont les temps ont changé dans le monde du football, dans lequel de plus en plus de professionnels sont clairs sur la nécessité de se former vers la fin de leur carrière. « J’ai décidé d’étudier le Diplôme Supérieur de Diététique à Universae car j’ai toujours été intéressée par le domaine de la nutrition. En tant qu’athlète, je suis très conscient de l’importance de la nutrition dans la performance sportive et la santé en général.

« C’est dans cet Institut Supérieur de PF que j’ai trouvé un programme qui il correspond parfaitement à mon style de vie: je vais à l’entraînement, je mange, je me repose un peu, je vais à la salle de sport et le reste du temps est consacré à mes études (qui s’adaptent, grâce à l’organisation et à la technologie, à mon quotidien)». Pedreno explique.

Un système d’enseignement 100% en ligne « avec des cours enregistrés, avec des résumés de chaque agenda, etc. » qui permet à Manu de pouvoir alterner travail et études. « C’est une expérience que je recommande à tous ceux qui recherchent une approche flexible et innovante de l’enseignement supérieur. » conclut Pedreno.