La ministre du Développement éducatif et de la Formation professionnelle, Patricia del Pozo, a souligné que l'Andalousie est la communauté autonome avec le plus de projets Erasmus+. Ce cours a été approuvé avec un total de 860. La majorité, 94,5%, correspondent à des emplois de mobilité d'apprentissage pour les étudiants et les enseignants et le reste provient d'associations d'au moins trois centres éducatifs pour la coopération entre les organisations et institutions éducatives des différents pays du programme Erasmus+, qui est le programme communautaire. dans l'éducation, la formation professionnelle, la jeunesse et le sport.
Ces données ont été avancées par Patricia del Pozo lors de la cérémonie d'ouverture du troisième édition du Erasmus Generation Meeting, le plus grand événement dans le domaine de la mobilité étudiante au niveau mondial. Cet événement, qui se déroule du 4 au 7 avril, rassemble environ 1 200 personnes du secteur de l'éducation et à cette occasion le thème « Éliminer les barrières à une participation active et égalitaire » sera abordé.
Ils ont assisté à l'événement, Margaritis Schinasvice-président de la Commission européenne et Jaume Duch Guillot, porte-parole du Parlement européen. a également été José Carlos Gómez Villamandosministre de la Recherche et de l'Innovation et les recteurs de l'Université de Séville, Miguel Ángel Castro et Pablo de Olavide, Francisco Oliva, en plus du Ministre de la Jeunesse et de l'Enfance, Sira Rego.
Erasmus +, a souligné le conseiller, se concentre sur l'apprentissage formel et informel, avec une vocation claire pour l'internationalisation dans le but de améliorer les capacités d'éducation et de formation des étudiants, des enseignants et des travailleurs. Par ailleurs, toutes les actions du programme ont quatre priorités majeures : l’inclusion et la diversité ; transformation numérique ; l’environnement et la lutte contre le changement climatique et la participation à la vie démocratique. Tous les projets sont préparés par les centres éducatifs pour être présentés dans les appels annuellement dans les quatre domaines d’action : enseignement scolaire, formation professionnelle, éducation des adultes et enseignement supérieur.
Dans son discours, Del Pozo a expliqué que depuis sa création, le programme Erasmus a favorisé non seulement l'apprentissage et comprendre la culture et les coutumes des pays d'accueil, mais aussi le sentiment de communauté entre étudiants de différentes nations. En ce sens, il a indiqué que « tout étudiant Erasmus a tissé un réseau social et émotionnel, de jumelage et d'affections supranationales, qui construit l'Europe à partir de la base, à partir de ses valeurs les plus authentiques ».
De même, le conseiller a souligné que l'importance de l'éducation ne se limite pas aux seuls résultats de formation ayant des conséquences professionnelles et économiques. «La culture démocratique et la conscience d'appartenance européenne prospéreront lorsque tous les citoyens seront pleinement conscients de leurs droits et responsabilités civiques, ainsi que des avantages de leur participation active au projet européen. L'Europe, c'est la culture. L'Europe, c'est l'éducation et c'est une communauté de vie », a-t-il déclaré.
Enfin, il a assuré qu'Erasmus est un programme très réussi en termes de résultats en termes de compétences, d'employabilité, de capacité d'adaptation des étudiants et d'internationalisation des établissements d'enseignement.
