Alors qu’Alfonso Rueda était en voyage officiel en Amérique du Sud, il incombait à son numéro deux, Francisco Conde, d’annoncer ce jeudi le feu vert au Conseil de la Xunta pour la nouvelle stratégie galicienne de coexistence scolaire, « Educonvives 2025 », dans laquelle le mise en œuvre d’un plan global contre le harcèlement et le cyber-harcèlement. Dotée d’un investissement de 5,5 millions d’euros, l’objectif de la stratégie, a expliqué Condé aux médias, est de promouvoir un « changement de paradigme dans la gestion de la coexistence » en classe, et « d’influencer le développement global du corps étudiant, la prévention et les troubles émotionnels ». éducation.
Le plan contre le harcèlement constitue le premier des quatre axes dans lesquels s’articule le document qui comprend la stratégie -préparé par le ministère de la Culture, de l’Éducation, de la Formation professionnelle et des Universités-, sous le prisme de la promotion d’une «coexistence positive». Il cherchera à « prévenir, détecter et combattre les situations de harcèlement », en mettant à jour les protocoles en vigueur et en promouvant des activités et des campagnes de sensibilisation destinées aux familles -qu’il cherche à impliquer dans la stratégie 2025, ainsi qu’aux enseignants et aux étudiants ; l’ensemble de la communauté éducative, en somme. Il comprend un programme, baptisé Compromise-T, pour promouvoir l’engagement envers l’intolérance à l’intimidation et à la cyberintimidation.
Le deuxième axe, appelé «citoyenneté numérique responsable», vise à promouvoir le respect et la responsabilité dans l’utilisation des technologies -réseaux sociaux, etc.-, afin que ces environnements servent d’aide à la prévention et à la résolution des conflits, et ne soient pas érigées, précisément, dans des milieux où se génèrent des gîtes négatifs. Dans le même esprit, un guide sera élaboré pour promouvoir les bonnes pratiques sur le réseau ; un programme de pensée critique en classe; et un guide de bonnes pratiques pour « créer une identité sécurisée ».
La santé émotionnelle des élèves est au centre du troisième axe, qui comprend un plan de bien-être émotionnel et la création de commissions provinciales et régionales de suivi, à caractère « pluridisciplinaire et transversal ». Il comprend la révision et la mise à jour du protocole de prévention et d’action sanitaire et éducatif face au risque suicidaire des enfants et adolescents que le ministère de la Santé vient de présenter cette semaine. Enfin, l’axe de la perspective de genre comprend un plan de coéducation qui analysera comment les situations de violence affectent en fonction du sexe ; les systèmes de détection des violences basées sur le genre seront renforcés ; et les systèmes de réponse à la diversité affective-sexuelle et à l’identité de genre seront améliorés.
De manière complémentaire, il y aura une formation spécifique pour les enseignants et le diagnostic et le suivi de la coexistence scolaire seront effectués à travers la quatrième enquête de ce type promue par la Xunta.
Pour la mise en œuvre de la stratégie 2025, le ministère a créé un groupe de travail composé de conseillers enseignants, de directeurs de centres éducatifs, de conseillers, d’inspecteurs et de conseillers de centres de formation des enseignants. Le document initial a été soumis au Conseil galicien de coexistence – où sont également représentées les organisations syndicales et l’Anpa – afin qu’elles puissent apporter leur contribution. Après son approbation au Conseil, le document final sera présenté ce vendredi devant la session plénière du Conseil galicien pour la coexistence.
