Une campagne est en cours avec en pièce jointe une pétition de Sauver les enfantspour demander au Parlement de réformer la loi sur Citoyenneté italienne pour les enfants nés ou élevés en Italie. Dans le même temps, il est demandé au gouvernement de mettre en œuvre des politiques d’inclusion scolaire efficaces, afin de soutenir l’éducation des élèves issus de l’immigration et de réduire les inégalités d’apprentissage.
En Italie, les étudiants issus de l’immigration sont plus de 800 millesoit 1 sur 10 parmi les inscrits dans les écoles italiennes.
« Le monde dans une salle de classe », le nouveau rapport de Save The Children
Le nouveau rapport «Le monde dans une seule salle de classe. Une enquête sur le pluralisme culturel dans les écoles italiennes« , publié par Sauver les enfants en vue de la réouverture des écoles, photographie une situation de inégalités éducativesce qui met en péril l’éducation et, par conséquent, l’avenir de nombreux étudiants et étudiantes.
Dans un contexte où les écoles italiennes sont aux prises avec un nombre d’élèves de plus en plus réduit, en raison du déclin démographique, et avec des classes de plus en plus multiculturelles, le rapport annuel de Save The Children se concentre précisément sur les parcours éducatifs des étudiants issus de l’immigration. L’objectif est de stimuler le changement, en soulignant l’opportunité pour notre pays de reconnaître et de valoriser la diversité culturelle à l’école à travers des projets spéciaux conçus pour promouvoir l’inclusion.
Aussi parce que les chiffres ne sont pas faibles, bien au contraire : nous parlons de plus de 800 000 étudiants, soit l’équivalent de 10,6% (plus de 1 étudiant sur 10) du total inscrit.
Inégalités éducatives à l’école italienne
De nombreux étudiants issus de l’immigration, bien qu’ils soient nés et ont grandi en Italie, sont confrontés à des défis et à des limites importants par rapport à leurs pairs. Cette disparité se manifeste dès le début, par des difficultés d’inscription à l’école maternelle, et se poursuit plus tard par des retards scolaires causés par l’inscription dans des classes en dessous de l’âge correspondant ou par la non-admission éventuelle à l’année suivante, jusqu’à un abandon précoce des études.
Dans certaines régions, rapporte Save The Children, le soi-disant phénomène de «vol blanc», c’est-à-dire la migration des familles italiennes vers les écoles du centre-ville, conduisant à une plus grande concentration d’étudiants étrangers dans les écoles périphériques et créant par conséquent un écart de plus en plus évident, non seulement en termes géographiques mais aussi en termes sociaux et culturels, entre les étudiants d’origine italienne. et ceux d’origine migratoire.
Le manque de reconnaissance de la citoyenneté italienne rend le parcours scolaire de ces enfants encore plus complexe. Ils sont souvent confrontés à des obstacles tels qu’un accès limité aux voyages scolaires et aux échanges culturels à l’étranger, qui sont souvent réservés aux seuls citoyens de l’UE, ou encore l’occasion manquée de participer à des compétitions sportives. Par ailleurs, l’accès aux concours universitaires et publics devient un objectif plus difficile à atteindre.
Italiens dans les faits, mais pas dans la loi : Save The Children appelle au changement
En Italie, seuls 77,9 % des enfants de nationalité non italienne sont inscrits et fréquentent l’école maternelle (pourcentage qui s’élève à 83,1 % pour ceux nés en Italie), contre 95,1 % des Italiens. Cet écart commence à influencer le parcours éducatif dès les premières années de la vie, affectant les résultats scolaires et les opportunités futures. Les étudiants issus de l’immigration présentent des retards scolaires plus fréquents et des taux d’abandon scolaire et d’abandon scolaire plus élevés. Au cours de l’année scolaire 2021/22, alors que les élèves tardifs d’origine italienne représentaient 8,1 %, ceux de nationalité non italienne étaient 25,4 %.
« En Italie, plus de 800 000 filles, garçons et adolescents sont italiens de fait, mais pas de droit», rapporte Save The Children. En effet, selon une loi qui date d’il y a trente ans, ils ne peuvent obtenir la citoyenneté italienne qu’à l’âge de la majorité et après avoir affronté un processus bureaucratique complexe. Dans une phase cruciale comme celle de la croissance, l’absence de citoyenneté italienne et le sentiment de diversité par rapport aux camarades de classe ont des conséquences tellement les pratiques combien psychologiqueinfluençant la formation de leur sentiment d’appartenance à la communauté dans laquelle ils vivent.
C’est précisément pour intervenir sur ce front que Save The Children a lancé la campagne citoyenne. Le but: demander au Parlement italien de réformer la loi sur la citoyenneté et de permettre aux enfants nés en Italie ou arrivés dans notre pays étant enfants, les enfants de parents résidant légalement, de devenir italiens avant d’atteindre la majorité. Il est ensuite demandé au gouvernement de soutenir l’inclusion, en améliorant l’offre éducative à travers des services de médiation culturelle et la construction de parcours qui renforcent la diversité et le pluralisme culturel dans les écoles.
Daniela Fatarella : « Des interventions sont nécessaires pour faire éclore de nouveaux talents »
Comme Daniela FataraDirecteur général de Save the Children : « Il y a plus de 800 000 enfants et adolescents dans nos écoles, italiens de fait, mais pas de loi, qui sont en constante croissance, mais ils ne bénéficient pas des mêmes opportunités de développement que leurs camarades italiens. Leur parcours éducatif est marqué par des obstacles et des difficultés qui se manifestent dès l’enfance, à commencer par l’accès aux services, la vérification de leur parcours scolaire, la reconnaissance de la validité des diplômes obtenus dans un autre pays ou la pleine participation aux activités scolaires et extrascolaires. C’est pourquoi des interventions et des politiques de grande envergure sont nécessaires pour soutenir les opportunités offertes par une société multiculturelle dans les écoles et dans la société et permettre aux talents de tous les élèves de s’épanouir, ce dont notre pays a d’ailleurs un énorme besoin pour son développement..
Ce sont les mots de Raphaël Milandirecteur des programmes Italie et Europe chez Save the Children : “Da troppo tempo l’Italia attende una riforma legislativa che riconosca piena cittadinanza ai bambini e alle bambine che nascono o giungono da piccoli nel nostro Paese, rafforzando così il senso di appartenenza alla comunità nella quale crescono e spingendo in avanti le loro aspirazioni per il futur. C’est une opportunité que notre pays ne peut pas laisser passer ».
