Il a pris 61 et a dit assez. Un étudiant du Pious Florentine School Institute, une école égale de la capitale toscane, a refusé de soutenir l'oral de la maturité. Cela s'est produit le 2 juillet 2025, et c'est la énième cas de diplômés qui ont choisi la ligne de protestation « anti-Orale ».
Avec 61 points déjà dans la poche, entre le crédit scolaire et les tests écrits, il a décidé de N'ouvrez pas la bouche avant la commission Et, comme dans d'autres cas similaires récents, le comportement était motivé comme un geste de protestation « contre le système ».
Mais à Florence, cette manifestation a reçu une réponse loin de l'indifférente.
La lettre de la Commission: « Cher étudiant … »
Les professeurs ne se sont pas limités à en prendre note. Ils ont pris la plume et le stylo, métaphoriquement, et ont écrit à l'élève un lettre publiquesigné par le président de la Commission. Des mots amers qui, rapportés par «Corriere della Sera», Ils commencent comme ceci:
« Cher étudiant qui, le 2 juillet 2025, après avoir été assis devant notre commission, vous avez décidé de ne pas passer le test oral de l'examen du secondaire, après avoir déjà obtenu la part de 61/100 entre le crédit et les tests écrits, nous ressentons le besoin de vous dire quelques mots ». Pas une attaque, mais un appel.
« Grandir, à notre avis, signifie Ne continuez pas grâce au «intelligent» (…). Pour nous, il est essentiel que nos étudiants et nos étudiants soient d'abord des citoyens conscients. Votre geste n'est pas le geste d'un Jeune adolescent adolescent cohérent et conscient. Et cela nous sommes désolés. «
La contradiction selon les profs
Dans le texte, la Commission Questions cohérence de la protestation des étudiants. Surtout, il souligne une contradiction apparente: que entre les critiques du «système» et du choix, fait par l'étudiant, pour fréquenter des institutions privées.
« Votre chemin du lycée était composé d'une série d'années dans un école privée Et l'année dernière dans une école privée égale. Si nous lisons le «système» que vous avez mentionné comme un système social économique, clairement Votre déclaration semble absolument contradictoire« .
« Ne pensez-vous pas dans les votes? Alors pas de universités »
Le ton de la lettre reste civil, mais direct. Les enseignants vont au cœur de la question: Si le problème est qu'un vote ne vous définit pas, alors pourquoi prendre un diplôme? Et surtout: comment affronter le monde académique?
« Si plutôt le problème est que Ne croyez pas en la possibilité qu'un vote vous jugene pas accepter le système signifie ne pas faire face à un chemin qui se termine par un diplôme. Au lieu de cela, vous voulez faire face à l'étude de l'université et à chaque examen, lorsqu'il est passé, comprend une évaluation « .
Le message est clair: Il ne suffit pas de vous dissocier du système, si vous voulez en faire partie de toute façon.
Le président du corps: « Nous ne réduisons pas tout à un intelligent »
Sur la question, il est également intervenu Leonardo Alessiprésident du directeur scolaire florentin pieux. Son regard est plus large et plus compréhensif.
« Ce qui est arrivé aux écoles pieuses et dans de nombreux instituts italiens est une indication d'un inconfort profond Qui ne peut pas être dérangé à «intelligent» de celui qui a pu se permettre une école privée ».
Et il ajoute, à ceux qui pensent que ces écoles ne sont fréquentées que par ceux qui peuvent se le permettre: « des écoles pieuses comme de nombreuses autres écoles égales accueillent de nombreux enfants qui ne peuvent pas se permettre de payer les frais de l'institut ».
