Le directeur de l'école 'Iqbal Masih' de Pioltello, Alessandro Fanfoni, ne lâche pas prise. Le directeur de l'école s'est retrouvé au centre d'une polémique après l'approbation de la résolution ordonnant l'arrêt des activités pédagogiques pendant le Ramadan.
Le cas a été soulevé par le ministre de l'Infrastructure, Matteo Salvini, puis porté à l'attention du ministre de l'Éducation Valditara, qui a immédiatement ordonné les contrôles rituels par la Direction scolaire régionale.
Suite à quoi les responsables de l’USR ont jugé la résolution collégiale illégitime.
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« Certaines irrégularités dans la résolution adoptée par la commission scolaire ont été soulignées. Le directeur général a donc invité le directeur, en sa qualité de garant de la légitimité de l'action administrative de l'école, à évaluer la non-application de la résolution et la possibilité d'une annulation de légitime défense par la commission scolaire elle-même, afin d'assurer le respect des dispositions pertinentes», c'est la demande de la Direction régionale des écoles, rapportée par 'Fait quotidien'. Le directeur de l'école « Iqbal Masih » de Pioltello n'a cependant pas l'intention de reculer et a fait savoir dans une note qu'il convoquerait un nouveau Conseil d'Institut.: « Je remercie le Bureau de l'École pour sa réponse rapide concernant la nécessité de ne pas appliquer la résolution du Conseil de l'Institut relative au calendrier scolaire 2023/2024. Il sera donc nécessaire de réimpliquer les instances collégiales dans le processus décisionnel qui mènera à la nouvelle résolution.« , sa réponse.
Le «clash» entre le ministre Valditara et le directeur de l'école
Valditara est ensuite revenu sur le cas et, lors de sa visite au salon Didacta, il a extrait quelques données Invalsi de l'institut Poltiello : « Le niveau de faibles compétences en mathématiques est de 45 %, contre une moyenne lombarde de 35,4 %. Des lacunes également détectées dans les compétences L1 et L2, c'est-à-dire la première (l'italien) et la deuxième langue enseignée» a déclaré le ministre. Hier soir, le Principal Fanfoni – après avoir envoyé la note à l'USR – il voulait aussi répondre au responsable de l'éducation: « Pour élaborer des statistiques et des comparaisons équilibrées, Invalsi utilise l'indicateur dit Escs (Statut économique, social et culturel) afin de définir le statut social, économique et culturel des familles des étudiants participant aux tests. Le contexte des enfants joue un rôle très important sur leurs niveaux d'apprentissage. L'ESCS des classes de notre école, comme le montrent également les données publiques visibles sur Scuola in Chiaro, est considéré comme faible par Invalsi, tandis que l'ESCS de la région Lombardie est en moyenne beaucoup plus élevé que celui de notre institut.».
