Éduquer aux droits des enfants et des adolescentspour créer un grand changement culturel de la salle de classe au monde. C'est ce que le livre vise à faire 'Allumons-le droits', plein d'activités thématiques, qui peuvent être mises en œuvre par le personnel enseignant et par les opérateurs du secteur.
Un véritable manuel pour la culture des droits de l'homme, violé quotidiennement en Italie et dans de nombreuses autres régions du monde.
Indice
- Les activités et la méthode d’EDI Onlus
- Un manuel d’éducation aux droits basé sur la Convention des Nations Unies
Les activités et la méthode d’EDI Onlus
L’approche des droits est le pivot de l’action de Coopérative sociale Edi Onlus qui fonctionne depuis 2012 mène des interventions éducatives et de formation dans toute l'Italie, en se concentrant sur les droits des enfants et des adolescents tels que consacrés dans la convention des Nations Unies de 1989.
Formant «sur les droits», «à travers les droits » Et « pour les droits» signifie protéger les personnes vulnérables mais aussi les faire participer et prendre conscience de ce à quoi elles ont droit en tant que mineurs.
Donner une place centrale à personnes et à la co-construction du savoir, valorisant le langage et la délicatesse comme modalité relationnelle qui traduit essentiellement la bienveillance.
Une méthode qui nous oblige à affronter avec profit le dilemme entre participation Et protection: exercer les droits, les connaître mais aussi les pratiquer en protégeant activement ceux de l'ensemble du groupe qui y participe.
Edi Onlus Depuis plus de dix ans, elle propose aux écoles, aux entreprises et aux communautés de toute l'Italie des projets qui apportent des réponses convaincantes aux questions les plus difficiles posées par la modernité.
Un manuel d’éducation aux droits basé sur la Convention des Nations Unies
« Allumons les droits» édité par Guido Antonelli Costaggini et Alessia Maso, Edizioni La Meridiana, livre disponible à partir de novembre 2024 dans les principales librairies italiennes, concrétise cette philosophie dans des interventions pratiques dans le domaine de l'éducation et de la formation.
Dans les premières pages, les auteurs proposent une exposition théorique concise et opportune pour soutenir la méthode suggérée. Alors vingt-deux cartes proposer un maximum d'exercices pratiques basés sur l'Approche Droits.
A travers l'utilisation de stylos, de feuilles de papier, de paroles de chansons et de poèmes, nous découvrons qu'il est possible de créer des parcours de jeu « à travers », « pour » et « sur » le Droit à npas de descriptionsanctionné par l'art. 2 de la Convention.
De même que, dans le respect du même paragraphe de la norme internationale, avec des crayons, des affiches de couleur et une simple connexion Internet, une approche correcte de la communication numérique peut être proposée.
A l'aide de quelques articles de papeterie il est alors facile de « former » le droit à l'emploi.participation (Art. 12), tandis qu'avec une carte géographique et du papier, il est probable de créer un jeu de société sur le thème du Droit àIdentité(article 8), et àInstruction (Article 28).
En vous procurant de la terre, un peu d'argile et des graines de plantes, vous pouvez plutôt sensibiliser au respect de l'environnement (Art. 29), avec une activité ludique inspirée des actions de guérilla jardinage.
Bref, les interventions opérationnelles proposées dans le livre sont nombreuses, adaptables et inspirantes pour la création de nouvelles pratiques, qui peuvent être partagées et incluses dans la partie « en cours » de la publication, accessible via Codes QRélargissant les solutions possibles dans le domaine.
