L’été dans les livres pour 1 lycéen sur 5, pour saisir la dernière chance de ne pas finir dans les rangs des refoulés. Exactement 18% de ceux qui n’ont pas été promus ou rejetés, avec la possibilité de récupérer le jugement suspendu par un examen de rattrapage, à effectuer dans les premiers jours de septembre. Ce n’est qu’en le réussissant, en fait, qu’ils pourront accéder à la classe suivante. La dernière plage, malheureusement sans coquillages ni parasols, pour éviter le rejet.
C’est en effet le risque pour ceux qui n’arrivent pas à rattraper les retards : redoubler. Pour certains, la peine a déjà été prononcée : certains établissements ont déjà accompli la formalité en juillet. Pour tous les autres, la nomination est fin août – comme l’exige la loi – ou au plus tard le 8 septembre, selon la prolongation accordée par le ministère de l’Éducation et du Mérite.
Pour tous ces étudiants nous avons interviewé Valentina Vollaro Et Salvatore FaillaTutrice de la plateforme de cours particuliers Répétitions.it. Le premier est un expert en sciences humaines, le second en sciences: de leur expérience des retours sensationnels naît une feuille de route utile à tous ces étudiants qui, aux prises avec la récupération estivale, ne savent pas vraiment par où commencer.
Cours de rattrapage ou cours particuliers ?
Tout d’abord, il faut dire qu’il est toujours conseillé de suivre les cours de rattrapage proposés par l’école, en les complétant par des cours particuliers si nécessaire. Valentina Vollaro en est sûre, car « les cours de rattrapage offrent au moins l’occasion d’échanger avec les étudiants voyageant ‘dans le même bateau’, et en tout cas donnent un aperçu général du programme et une reformulation des perspectives d’étude des différents thèmes abordés par le travail ». Mais beaucoup dépend aussi des différentes variables impliquées à prendre en considération. Comme le souligne par exemple Salvatore Failla : « Si le cours est dispersé et peut-être tenu par l’enseignant avec qui l’élève a eu des problèmes durant l’année, le ‘do-it-yourself’ pourrait être plus fonctionnel ». Peut-être avec l’aide d’un professionnel ad hoc.
Pas de cours de rattrapage ? Organisez votre autoformation
Dans le cas où l’école n’a pas organisé de cours de rattrapage, en fait, l’étudiant n’a d’autre choix que de s’appuyer sur un tuteur, ou tel que défini par Valentina Vollaro, « une autorité compétente – et pas nécessairement un professeur – qui peut donner au moins quelques indications sur la manière de gérer la préparation dans les semaines à venir ». Cependant, si cette recherche n’aboutit pas aux résultats escomptés et que vous souhaitez opter pour l’autoformation, le conseil général pour aborder un sujet difficile est de « Armez-vous d’un bon manuel, aidez-vous des tableaux, des schémas, de l’utilisation des couleurs et des associations, pratiquez fréquemment et constamment. Naturellement, le tout assaisonné d’une bonne dose de motivation ».
Le Tuteur est votre allié
Dans ce moment certainement difficile, les étudiants qui décident de se tourner vers un tuteur auront encore une flèche de plus à leur arc. L’enseignant peut dans de nombreux cas être une véritable épaule de soutien prêt à guider l’élève avec « des outils pour renforcer et consolider les connaissances de l’élève, en arrivant à définir une feuille de route basée, si nécessaire, également sur le matériel pédagogique acquis dans le cadre des cours de rattrapage à l’école » comme l’explique Valentina Vollaro. Et « il est toujours indiqué lorsqu’il y a des lacunes à combler et qu’un cheminement ad hoc doit être emprunté pour l’élève » comme le souligne Salvatore Failla.
Reposez-vous, mais ne manquez pas votre entraînement en studio
La dette scolaire, on le sait, c’est la croix de tous ces étudiants qui passeront l’été à étudier leurs livres. Mais cela signifie-t-il renoncer complètement aux vacances ou existe-t-il un moyen de combiner études et loisirs ? Selon les tuteurs, en effet, si étudier est important, le repos l’est tout autant : « Le plus important, c’est de ne pas étudier le 15 août. En effet, les pauses nécessaires dans les études sont nécessaires mais ce qui compte c’est d’avoir un plan de reprise » argumente Failla. À cet égard, cependant, Valentina Vollaro suggère de ne pas se laisser aller plus que nécessaire : « Il est fortement recommandé de ne pas rompre avec l’habitude d’étudier. Personnellement, je suggère à l’étudiant de se consacrer à l’étude tous les jours, en privilégiant les premières heures du matin et du début de soirée, lorsque la chaleur est moins intense et qu’il y a moins de récréation. ».
Mathématiques et Physique : jouez la sécurité avec la méthode scientifique
Le plan d’action en vue de l’examen de réparation doit également être conçu et orienté vers les matières couvertes par la dette scolaire. Dans le cas des matières scientifiques, donc les Mathématiques, la Physique, et aussi les Sciences, l’expert explique que la meilleure voie est celle de « La méthode d’étude scientifique, qui part de la théorie, passe par le formulaire puis aborde différents types d’exercices, dans l’ordre : exécutés ; guidé; autonome et chronométré. C’est essentiel pour tout contrôler”.
Matières scientifiques, tout le monde peut réussir s’il est bien suivi
Cependant, pour certains étudiants, le test pourrait s’avérer plus difficile que prévu. En fait, certains élèves se sont toujours sentis moins « enclins » aux matières scientifiques. Il s’agirait pourtant d’un stéréotype, comme le révèle le Tuteur spécialisé dans ces disciplines : « Il n’y a pas de gens qui ne sont pas doués pour ça, il y a des gens qui ont bien compris le sujet et des gens qui l’ont moins bien compris. La faute est souvent au contexte, donc cela peut être dû à un problème avec un professeur ou à la maison ». Mais la solution existe : « Je recommande d’intervenir immédiatement avec des cours particuliers, pour rattraper et suivre la classe, et affronter sereinement les années d’études suivantes ».
Cartes conceptuelles pour l’étude de la littérature et de l’histoire
Si la méthode d’étude à mettre en œuvre doit répondre à la matière de l’épreuve de rattrapage, dans le cas de matières à caractère essentiellement notionnel, comme la littérature et l’histoire, la méthode la plus efficace reste la schématique. « Mon conseil personnel, concernant la création même du schéma, est alors l’utilisation abondante des espaces, qui permet une distinction claire entre les différents concepts liés les uns aux autres, et une utilisation différenciée des surligneurs, crayons, feutres, ou stylos simplement colorés. En fait, c’est bien que l’élève s’habitue à mémoriser chaque idée en associant une couleur différente » révèle Valentina Vollaro.
Étude et révision des langues étrangères : la comparaison clé avec un locuteur natif
Discussion séparée pour les langues étrangères, dont le niveau de connaissance à l’école est mesuré à l’oral et à l’écrit. Cela étant, le professeur spécialisé propose deux astuces pour entraîner et améliorer le niveau de connaissance d’une langue : « Conversation avec un locuteur natif, ou au moins une personne bilingue, sur des sujets d’intérêt quotidien ou d’un contexte sectoriel, selon le niveau de besoin ; travail autonome sur les livres audio, aujourd’hui produits par de nombreuses maisons d’édition. Enfin, pour optimiser le niveau de production écrite, je préconise l’exercice classique de reformulation, ou de synthèse, du texte » explique le tuteur.
Langues classiques, les mots d’ordre sont ‘pratique’ et ‘constance’
Dans le cas des langues classiques, les étudiants auraient certainement besoin d’une méthode qui leur permette de s’améliorer en traduction. Cependant, comme il n’y a pas de baguette magique, il n’y a qu’une seule activité à pratiquer dans ce cas, à savoir « exercice fréquent et constant ». Selon Vollaro, en effet, « seule une pratique continue peut permettre une augmentation des performances écrites, de même que seule une production assidue peut entraîner des lacunes méthodologiques ».
Abordez le test de réparation comme s’il s’agissait d’un audit
Après la longue phase de préparation, nous arrivons ensuite au cœur du sujet : la preuve de réparation. Quelle est la bonne façon d’y faire face ? Une question à un million d’euros, qui a plus de réponses. La première chose à faire, selon Vollaro, est d’avoir la bonne approche : « L’étudiant doit avoir une attitude envers la tâche qui ne diffère pas, après tout, de celle de toute autre épreuve déjà rencontrée au cours de l’année ». Dès lors, la réussite de la tâche dépend principalement du degré de préparation de l’étudiant et de « la profonde confiance en soi du candidat, qui aura eu ses effets dans la bonne exécution de la tâche et, plus important encore, dans la gestion du temps ».
