Un épisode qui a secoué communauté scolaire De San Vito Lo Capodans la province de Trapani, et qui est désormais au centre des enquêtes Parquet pour mineurs à Palerme.
UN garçon De 12 ans aurait tenté De attaque le vôtre professeur De Technologie pendant un cours, devant compagnons De classe. Le professeur a réussi à le bloquer, en évitant de graves conséquences.
Le garçon était écouté en mode protégé, tandis que le enquêteurs ils essaient de comprendre qu'y a-t-il derrière geste: entre hypothèse al tamis il y a aussi celui d'un influence possible né en ligne, via le chat et contenu violent partagé sur les réseaux sociaux.
Que s'est-il passé au collège
Selon le premières reconstructions, le garçon entrerait dans un école avec deux petits couteaux et aurait tenté de frapper le professeur pendant le cours. L'attaque aurait également été récupération avec le téléphone mobile Et transmis à l'intérieur d'un Groupe de télégramme.
Le professeur a cependant réussi à arrêtez-le, en évitant les conséquences sérieux. Cependant, l'épisode a provoqué un choc profond parmi les étudiants, les enseignants et les familles, également en raison du jeune âge du garçon impliqué.
Vérifications sur téléphone mobile, PC et chat
Comme indiqué Poignée, le point central des investigations concerne désormais contexte où ce serait mûri Le geste. Les enquêteurs procéderont enquêtes sur téléphone mobile, ordinateur, chat et profils sociaux de douze ans, comprendre s'il a agi seul ou s'il a pu être poussé, encouragé ou conditionné par les autres.
Là Procuration pour moi mineurs De Palerme ouvert un déposer, dépend actuellement de inconnu, vérifier l'hypothèse possible de instigation. Les enquêteurs analysent également certains contenu publié avant l'épisode, qu'ils partiraient comprendre là volonté De accomplir un geste marquant.
L’hypothèse du défi social
Parmi les pistes suivies, il y a en effet celle d'une possible défi social ou en tout cas d'un contexte numérique dans lequel le garçon aurait pu entrer contact avec contenu violent.
Comme le rapporte RaiNews, la police vérifie également connexions possibles avec le cas survenu en mars un Trescore Balnéairedans la province de Bergame, où un jeune de treize ans avait poignardé un professeur et reprit l'attaque.
Mais pour le moment, ces contrôles sont toujours en cours. Il n’a pas été établi si les deux épisodes étaient réellement liés ni si les enfants fréquentaient les mêmes environnements numériques.
Qui a inspiré le geste : références dans les chats et symbole « 2083 »
Donnez-lui chèques sur environnements numériques fréquenté par le garçon, une image encore plus délicate émergerait.
Comme le rapporte AGI, dans les discussions, le jeune de 12 ans aurait fait référence à certains auteurs De massacres et attaques racistes ou suprémacistes, entre autres Brenton Tarrantresponsable de l'attaque des mosquées de Christchurch Dans le 2019, Payton Gendronauteur du massacre de Buffle de 2022, Et Timofeyindiqué parmi les références citées par le mineur.
Toujours selon reconstruction, Le garçon il aurait aussi écrit qu'il voulait frapper quelques camarades identifiés Pour origine ou religion.
Ce sont des éléments actuellement examinés par les enquêteurs, qui tentent de comprendre si le geste est mûri tout comme action individuelle ou s'il a pu être alimenté par contenu violent, communauté en ligne ou dynamique De émulation.
UN détail considéré comme significatif c'est aussi le référence au numéro « 2083 ». Dans les milieux suprémacistes, ce numéro est devenu un symbole récurrent car lié au manifeste de Anders Behring Breivikauteur du massacre de Oslo Et Utoya de 2011.
Pourquoi 2083 ? Parce que ça tombe quatre siècles plus tard le failli siège de la Ottomans à Vienne.
A la veille de raid à l'école, le douze ans De San Vito Lo Capo écrit à un ami : « Je le fais pour des raisons politiques. En théorie, je voudrais être tenu pénalement responsable, mais en Italie, les mineurs d'âge 14 ans ils ne peuvent pas être retenu dans un tribunal criminel.
Selon la loi italienne, le cerveau d'un mineure De 14 ans tu n'es pas littéralement développé assez pour comprendre le propres actions ».
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