Un mois de suspension, soit la sanction disciplinaire maximale, pour les trois étudiants impliqués dans l'affrontement avec deux professeurs survenu ces derniers jours à Parme.
L'épisode violent, survenu jeudi 21 mai dernier dans un parc situé à proximité d'un lycée émilien, a été immédiatement rendu public après la diffusion virale d'une vidéo sur les réseaux sociaux.
La décision serait a été embauché à la fin du conseil scolairecomme prévu par Tg1, et un éventuel échec des garçons au scrutin final ne serait pas exclu.
Indice
- Le choix du professeur : rien à redire
- La dynamique des faits
Le choix du professeur : rien à redire
Malgré la gravité de la situation et la forte médiatisation, les enseignants concernés ont pris une position claire en décidant de Ne portez pas plainte contre les enfants.
L'un d'eux, professeur de Systèmes et Réseaux à l'Itis de Parme, âgé de 63 ans et avec une longue carrière derrière la chaire commencée en 1985, a été interviewé par Corriere della Sera. L'enseignant a expliqué avoir passé plus de deux heures au commissariat : « Ils font leur devoir mais je l'ai dit et je le répète : pas de plaintes, car je ne considère pas ça comme une agression celui que vous voyez dans la vidéo et je n'ai subi aucun dommage. Je considère plutôt que je n’ai pas signalé d’intervention éducative. »
« Un État doit savoir quand agir, il ne doit pas déléguer ses citoyens. Après, ces enfants ont déjà vu que s'ils se comportent mal, il y a une réaction qu'ils ne peuvent éviter. Ma réaction à cette histoire est la meilleure que je puisse faire en tant qu'enseignant, avec des adolescents dans ces conditions, pour ne pas détourner le regard. »
Ainsi, selon le professeur, Ce n'était pas une véritable agression: « L'agression se produit entre deux entités qui ne se connaissent pas lorsque l'une des deux ne connaît pas la raison pour laquelle elle est attaquée – ajoute l'enseignant au Corriere -. Dans ce cas, les deux entités se connaissent et savent exactement quelle est la raison pour laquelle cet affrontement dégénère en dispute ».
La dynamique des faits
Tout a commencé quand le professeur m'a grondé la semaine dernière un jeune de seize ans (un élève, mais pas dans sa classe) surpris en train de frapper une canette de conserve sur une voiture garée. A la sortie de l'école, vers 15 heures, le professeur et son collègue croisent à nouveau le jeune de seize ans, entre-temps soutenu par un groupe d’autres pairs.
À une question provocatrice de l'enseignant, qui lui demandait s'il était nécessaire d'obtenir des explications supplémentaires sur l'événement de la matinée, le garçon a répondu sur un ton menaçant. La discussion s'est ensuite poursuivie dans le parc adjacent à l'école.culminant avec les faits visibles dans la vidéo qui a fait le tour des réseaux sociaux.
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