Nouvelles indications lycées : ce qui change dans les programmes à partir de 2027

Le ministère de l'Éducation et du Mérite a défini les lignes directrices définitives pour nouveaux programmes de lycéequi fera officiellement ses débuts à partir de 2027.

En fait, le processus d'auditions et de discussions est terminé, et le nouvelles indications nationales pour les lycées ils seront transmis au Conseil supérieur de l'instruction publique pour avis non contraignant puis au Conseil d'État pour le feu vert définitif.

Comme l'anticipait La Repubblica, la nouvelle structure introduit des changements significatifs dans diverses disciplines : si d'une part les grands piliers de la littérature et de l'histoire sont confirmés, d'autre part elle laisse place à une approche plus pratique des mathématiques et de la physique, ainsi qu'à l'introduction de l'étude critique de l'intelligence artificielle.

Voici un résumé clair de toutes les principales actualités.

Littérature : la confirmation de Manzoni et la centralité de Dante

Un changement significatif par rapport aux premières ébauches concerne l'étude de la littérature italienne. Au départ, on pensait déplacer La fiancée en quatrième année de lycée. Cependant, le ministère a modifié cette orientation : Alessandro Manzoni restera fermement dans la deuxième année de la période de deux ans. Le choix est lié au fait que le programme de quatrième année est déjà particulièrement dense (il suffit de penser à Léopards) et une fusion aurait surchargé les étudiants. Le roman de Manzoni reste donc, avec le Divine Comédiele seul texte qui doit être lu dans son intégralité ou par grandes sections.

Aussi pour Dante Alighieri la structure traditionnelle est restaurée : la Comédie ne se réduira pas à de courtes lectures concentrées dans la troisième et la quatrième année, mais l'étude des trois cantiques continuera à être répartie sur toute la période triennale.

Quant à la lecture personnelle, le nouveau plan introduit la forte recommandation de lire au moins 6 livres sur une période de deux ans (trois par an). Les étudiants pourront alterner entre des genres très différents et proches de leurs intérêts, comme la science-fiction, le roman policier, l'horreur, la non-fiction ou encore les scénarios de films et de séries télévisées. Enfin, à côté des poèmes épiques classiques commeOdysséela lecture de certaines pages du texte est insérée Bibleconsidéré à toutes fins utiles comme un texte fondamental de la tradition littéraire occidentale.

Philosophie et Histoire : la restauration de l'ordre chronologique

En ce qui concerne l'étude de la philosophie, les nouveaux programmes choisissent de maintenir un critère chronologique rigoureux. Cela a permis la réinsertion de penseurs clés tels que Karl Marx Et Baruch Spinozaqui avait été exclu des premières versions du document. Aux côtés des auteurs classiques, seront introduites des réflexions thématiques dédiées à des questions d'actualité, parmi lesquelles la démocratie et la condition des femmes.

De plus, au cours de la dernière année, les étudiants étudieront les racines philosophiques de Constitution italienneanalysant les concepts de liberté, de souveraineté populaire et de séparation des pouvoirs également à travers le débat de l'Assemblée constituante, à l'occasion du 80e anniversaire de la République.

Dans le contexte historique, la centralité du monde occidental est confirmée pour des raisons pédagogiques et historiographiques, mais les programmes s'ouvriront plus explicitement aux comparaisons avec d'autres civilisations et avec les équilibres géopolitiques mondiaux modernes.

Voici les quatre principaux tournants décidés par le ministère par rapport au projet initial :

Alexandre Manzoni: l'étude du roman en deuxième année de la biennale se confirme.

Dante Alighieri: la division traditionnelle de la Divine Comédie est maintenue sur toute la période triennale.

Philosophie: la ligne chronologique est restaurée, garantissant la présence d'auteurs comme Marx Et Spinoza.

Mathématiques: l'approche exclusivement abstraite est abandonnée au profit d'applications basées sur des contextes réels.

Mathématiques et Physique : une approche liée au réel

Les mathématiques et la physique changeront de visage, évoluant vers moins d’abstraction théorique et une plus grande adhésion à la réalité quotidienne. Les enseignants seront invités à partir de l'observation de phénomènes pratiques pour ensuite expliquer les lois théoriques : pour donner un exemple, le modèle sismique sera utilisé pour expliquer l'énergie ou le calcul de probabilités appliqué à un jeu de scopone.

En cinquième année, un espace spécifique sera aménagé pour relier les Mathématiques et le Physique à d'autres domaines de la connaissance, tels que l'art, la philosophie et l'histoire. Cette approche servira également à développer l'esprit critique des étudiants, en les aidant à évaluer les données scientifiques et à reconnaître les fausses nouvelles sur les thèmes de la transition énergétique, de l'environnement etIntelligence artificielle. Ce dernier entrera dans les programmes à la fois comme objet d'étude critique et comme outil pédagogique pour valoriser les matières scientifiques (Tige).

Les autres actualités en résumé

Les nouveaux programmes scolaires redéfinissent également l’équilibre des autres matières scolaires :

Là Géographie redevient une discipline autonome, formellement séparée de l’histoire.

Pour le Latin et grec nous viserons un lien plus étroit entre l'activité de traduction, l'interprétation du texte et le contexte historico-littéraire.