Si aujourd'hui même en Italie on entend parler dans les bureaux des écoles de Minecraftce jeu vidéo fait de cubes avec lequel vous pouvez construire des mondes infinis, extraire des ressources et créer vos propres villes virtuelles, le mérite revient avant tout à un seul homme : Marco Vigelini. Tout a commencé pour une raison très simple: « C'est la faute de Benedetta », dit Vigelini en souriant, évoquant le moment où sa fille, sept anslui a demandé de jouer à ce jeu vidéo.
Mais à partir de cette simple demande, Vigelini a immédiatement vu quelque chose de plus dans ce monde cubique : un énorme potentiel. A ses yeux, en effet, le jeu pourrait être utilisé « pour l'éducation », explique-t-il à 'j'ai lu'« ce n'est pas un hasard s'il figure aujourd'hui parmi les plus vendus au monde ».
Ainsi, ce qui n'était pour beaucoup qu'un passe-temps, il s'est transformé en un outil d'apprentissage puissantapportant d'abord Minecraft dans les écoles de notre pays.
L'arrivée dans les écoles
Le passage du salon à la salle de classe n’a pas été facile, mais les résultats sont là, visibles par tous. Déjà dans 2013Marco Vigelini a eu le mérite de penser le jeu vidéo comme outil pédagogique.
Avec sa société Maker Camp, présente dans le monde entier, il a réussi à intégrer les jeux vidéo les plus populaires (Minecraft, Roblox et Fortnite) pour tout enseigner, duéducation routière à ça environnemental ou financier. Par ailleurs, des scénarios de risques ont également été créés pour les volontaires du Protection civile qui voulaient parler de leur travail dans les écoles.
« Au lieu de simplement regarder une vidéo, les enfants ils ont une expérience directe dans des mondes qu'ils connaissent bien. Le message arrive donc immédiatement », explique Vigelini. Son engagement l'a également poussé à fonder le Ligue scolaire Esportsqui combine chaque année la passion du jeu vidéo compétitif avec l'école, en impliquant de nombreux instituts italiens.
Pendant le Semaine du futur de RomePar exemple, Marco et son équipe ont créé, avec des cubes Minecraft, une école qui a été victime d'attaques de hackers. Vigelini dit : « La tâche des enfants était de la sauver et ainsi ils ont appris les risques d'Internet».
Le côté positif des jeux vidéo
Cependant, le travail de l'entreprise ne s'arrête pas seulement aux écoles mais s'étend à des contextes plus délicats, démontrant que les jeux vidéo sont également un puissant levier social Et inclusion. En fait, Maker Camp a collaboré avec des organisations telles que Telefono Azzurro, Sauvons les enfants et avec différentes installations hospitalières, en créant des cartes de jeu pour relier les petits patients.
Le but est de leur offrir des cadeaux moments de jeu et de socialisation même dans des environnements difficiles, rendant leurs journées un peu plus légères.
« La créativité est l'aspect qui m'a fait tomber amoureux de ce jeu. Chaque enfant peut exprimer des émotions et même de programmer, chacun évidemment à son rythme », explique l'expert, convaincu que le jeu vidéo est avant tout un langue.
En Italie, cependant, Minecraft doit encore être bien compris : « Souvent – admet Vigelini – être sur les réseaux sociaux est confondu avec le jeu ou peut-être que le jeu est associé à la violence, alors qu'en réalité ce n'est pas le cas. Il s'agit d'action et de créativité, une information plus minutieuse à ce sujet serait nécessaire ».
« Le 95% du jeu vidéo est une communauté, un échange d'idées et une communication« , conclut l'expert. Malgré cela, « il y a encore beaucoup de méfiance dans notre pays, mais quelque chose est en train de changer. Et j'ai confiance dans les enfants, ils sont notre avenir. »
Utiliser Minecraft à l'école
Dans les salles de classe Minecraft Cependant, il gagne de plus en plus de terrain, passant d’un simple jeu vidéo à un outil pédagogique à fort potentiel. Grâce à sa nature compris facilite coopération parmi les étudiants, développant une série de compétences cruciales.
Les élèves qui entreprennent un voyage dans Minecraft affinent presque inévitablement le leur créativitéLe pensée critique (par exemple, optimiser l'utilisation des ressources), les compétences des conceptionet les bases de géométrie Et mathématiques (calcul du matériel nécessaire). De plus, le jeu améliore le planification et surtout la capacité de coopérer ou de coordonner un groupe, développant sa capacité à direction.
La version a surtout reçu d'excellents retours Minecraft : édition éducativedéjà utilisé dans plusieurs pays pour enseigner des matières allant duinformatique à la histoireproposant des modèles prédéfinis pour apprendre le codage ou comprendre les affaires.
