De l'année scolaire 2025/26 le Prohibition absolue de l'utilisation des smartphones Pendant les heures de cours, dans toutes les écoles d'Italie, y compris les supérieurs. Pour formaliser, c'était le Note ministérielle n. 3392 du 16 juin 2025signé par le ministre de l'Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara. L'objectif déclaré: réduire les distractions numériques et retourner la centralité à l'enseignement.
Mais si le principe semble partagé par plusieurs parties, c'est l'application pratique qui crée les premières mauvaises humeurs. Parce que si l'interdiction est claire, les moyens de le rendre respect sont beaucoup moins. Chaque école, en fait, doit Organisez-vous indépendamment: armoires personnelles, conteneurs centralisés, boîtes numérotées ou invitation à ne pas apporter du tout le téléphone portable. De nombreuses solutions adoptables. Cependant, chacun implique des coûts. Et controverse conséquente.
Les écoles s'organisent elles-mêmes: cassettes, poches et auto-certifications
Il y a ceux qui ont opté pour des poches murales numérotées, certaines pour des boîtes individuelles avec une clé, certaines pour la livraison du téléphone à l'entrée du bâtiment. Dans de nombreux cas, comme dans un lycée de Bari, la direction a lieu directement par le personnel de l'école.
« L'année dernière, surtout avec le premier, nous avons eu des problèmes majeurs. Maintenant, nous dépenserons 2 à 3 mille euros pour les boîtes », a déclaré son directeur d'école au 'Journal des Pouilles'. «Lorsque les garçons en ont besoin pour des communications urgentes avec les familles Ils me demanderont un permis ou une personne du personnel. Ensuite, ils remettront le téléphone portable dans la maison. Nous espérons dans la collaboration des parents « .
Les familles ont appelé à contribuer
Un institut ligurien, cependant, après un an d'expérimentation dans certaines classes, a décidé de adopter des casiers individuels avec verrouillageaccessible uniquement au début et à la fin de la journée scolaire. Le service, cependant, peut être activé sur une base volontaire pour une contribution de 15 euros par an, destinée à l'achat et à la maintenance des structures, portées par les familles.
La mesure, précisément pour ce détail, excité réactions contradictoiresparmi ceux qui l'ont vu comme une dépense supplémentaire qui ne sont pas très bien les bienvenus et ceux qui se sont dit se sont disposés pour le soutenir pour garantir une gestion ordonnée et sûre de l'interdiction.
Doublage des dispositifs et contrôles impossibles
L'une des difficultés les plus signalées concerne la véritable application de l'interdiction. En fait, le personnel de l'école ne peut pas effectuer des chèques coercitifs sur les effets personnels. Dans certaines écoles, le phénomène du « téléphone double portable »: Les étudiants déposent un vieux téléphone ne fonctionnant pas et gardent le actif caché, en éluant la norme. Une criticité qui, si elle est répandue, risque de rendre l'ensemble de l'opération vaine.
De la part de l'enseignement: plus d'attention et de participation
Cependant, les expériences ont déjà commencé à montrer des signaux positifs. Dans le cas de l'Institut ligurian déjà signalé, comme l'a dit 'par' 'Impression', les enseignants ont observé lors de l'expérimentation Amélioration de la participation aux leçons et une réduction des distractions. Dans certaines classes, de plus, la comparaison verbale a augmenté et la relation entre les élèves et les enseignants a été renforcée.
Valditara: « Les écoles sont très douées pour gérer la question »
À l'appui de la mesure, le Ministre Valditara: « Les écoles sont très douées pour gérer la question », a-t-il déclaré. «L'intention est celle de Encourager l'attention éducative et renforcer le rôle de l'enseignement frontal et de laboratoire « .
Cependant, alors que l'orientation ministérielle semble se concentrer sur une école de plus en plus « déconnectée » pendant les leçons, sur le territoire, les questions augmentent sur ceux qui doivent supporter les coûts, gérer la logistique et superviser l'application réelle de la norme.
Pour l'instant, chaque institut essaie de trouver sa propre formule, entre les expériences et les compromis.
