UN amende de 38 mille euros indemniser l’Etat : c’est la condamnation de la Cour des comptes contre un directeur d’un lycée de Venise. Sa faute »? ont 40 des désormais célèbres bancs « à roulettes » mis au rebut, protagonistes de la réouverture des écoles après le confinement il y a trois ans. Pourtant, les faits remontent à octobre 2021, toujours en pleine urgence Covid, lorsque le principal a choisi de ne pas vouloir utiliser les nouvelles séances voulues par la ministre de l’Éducation de l’époque, Lucia Azzolina. La photo de la pile de bureaux empilés à l’extérieur de l’école a fait le tour du web et de la télévision locale, donner vie à un vrai cas médiatique.
Photo Facebook Alex Bazzaro
L’épisode était, en fait, le symbole du débat sur l’utilisation des fauteuils roulants, avec l’affrontement entre ceux qui – comme l’ancien ministre Azzolina – les considéraient utiles également en vue du développement d’un enseignement innovant et ceux qui, au contraire , parlé d’un gaspillage des ressources publiques. Cependant, à l’époque, le choix de l’achat et de l’utilisation des nouvelles places était confié à chaque école : en effet avant de lancer l’appel d’offres public qui a conduit à la fourniture de plus de 2 millions de bureaux monoplaces, l’Etat a pris soin de demander à chaque institut les besoins réels.
La punition des corps scolaires : la mutation du principal
Le premier organisme à intervenir en la matière a été la Direction scolaire régionale de Vénétie qui, pour l’année scolaire suivant les événements, a décidé de transférer l’enseignant, justifiant la disposition comme « changement de rendez-vous pour cas exceptionnels ». Dans le même temps, l’ancienne surintendance régionale a lancé une enquête visant à enquêter sur l’incident, qui s’est soldée par une amende pour le directeur de l’école. A l’époque – dans une interview accordée à « Gazzettino.it » – la principale s’est justifiée en affirmant qu’elle n’avait jamais acheté l’équipement des fauteuils roulants.
La structure du commissaire à l’urgence Covid – au moment de la « mise au rebut » dirigée par le commissaire Domenico Arcuri – a démenti la déclaration du directeur de l’école. Dans une note, il a été rappelé à la directrice qu’elle avait signé le « certificat d’approvisionnement régulier et rapport d’essai ». C’était bien quarante pupitres en fait jamais utilisés dans la structure scolaire : les séances étaient en effet entassées dans la bibliothèque de l’école, ce qui en empêchait également l’utilisabilité. La proviseure, pour sa part, a expliqué comment les dimensions des bureaux – plus larges que les chaises monoplaces – empêché le déroulement normal des cours, créant des situations inconfortables pour les élèves. D’où la disposition. Un geste probablement fait de bonne foi qui, malheureusement, s’est soldé par un boomerang, entraînant la condamnation du directeur de l’école et la peine de dédommagement.
Bureaux roulants, tempête sur le ministère de l’Éducation. Mais la responsabilité incombe aux écoles
Les bancs à roulettes, rappelons-le, étaient une initiative du ministère de l’Éducation dirigée par Lucia Azzolina. Le but était de favoriser la reprise des enseignements en présentiel, sans toutefois mettre en danger la santé des élèves. A cela s’est ajoutée la tentative de favoriser la diffusion d’un nouveau type d’enseignement innovant, orienté vers le travail de groupe en classe : un point qui trouve une large place dans le Plan Ecole 4.0 du Plan National de Relance et de Résilience (PNRR).
En effet, les règles pour contraster la pandémie à l’école, elles-mêmes issues des indications des experts, imposaient que les élèves en présence soient séparés les uns des autres d’au moins un mètre. Ce qui est impossible à réaliser dans la plupart des cas avec les pupitres les plus courants dans nos salles de classe, c’est-à-dire ceux à deux places, et avec les espaces disponibles dans la salle de classe. Devant débourser plusieurs millions d’euros pour rénover le mobilier scolaire, il a été bien pensé de donner aux écoles la possibilité de s’équiper de pupitres classiques (mais monoplaces) ou de chaises monoplaces innovantes, c’est-à-dire les fameux pupitres à roulettes.
Au final, cependant, comme cela arrive souvent, la question des fauteuils roulants est devenue prétexte à un bras de fer politique, l’opposition accusant à plusieurs reprises l’ancien ministre de gaspiller les fonds publics. Antonello Giannelli, président de l’Association nationale des directeurs d’école, a pensé à essayer de faire la lumière sur la question – en des temps sans méfiance. Bureaux à roulettes – a expliqué le numéro un de l’ANP à ‘IlFattoQuotidiano’ – « ils sont habitués à pratiquer un type d’enseignement innovant dans lequel on essaie de ne plus avoir le bureau du professeur et les pupitres disposés en phalange, mais des groupes de travail sont organisés ». Et si le MI s’était exclusivement occupé du décaissement des fonds, « le choix a été fait par les écoles individuelles, qui avaient les pupitres qu’elles avaient demandés ».
