Les attaques contre les enseignants se multiplient : non seulement les pages d’information le disent, mais aussi les données du ministère. Une tendance inquiétante, qui pousse le gouvernement à intervenir par des mesures plus strictes, visant à protéger la sécurité du département pédagogique.

Le dernier cas sensationnel est celui de Varèse : un étudiant de 17 ans a poignardé un enseignant dans le dos.

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Les attaques contre les enseignants par des membres de leur famille ont augmenté de 111 %

Les données du ministère le confirment : les attaques contre les enseignants se multiplient.

Le ministre de l’Éducation et du Mérite, Giuseppe Valditara, souligne notamment une tendance : « Il y a eu une augmentation exponentielle des agressions commises par les parents ». La comparaison se fait avec les données de l’année scolaire, comme l’informe le ministre ‘Le Messager’: « Nous avons établi le contrôle l’année dernière, avant qu’on ne sache quels et combien d’épisodes de violence il y avait dans les écoles italiennes. Mais dans cette comparaison d’une année sur l’autre on enregistre un phénomène significatif. Au cours de la dernière année scolaire, nous avons eu 36 cas, aujourd’hui, après moins de cinq mois, nous en sommes à 27, mais si l’on regarde uniquement le les attaques par des membres de la famille, il y a déjà une augmentation de 111%. Pour les incidents dont les étudiants sont responsables, on note en revanche une légère diminution, de -11%. ».

Un fait particulièrement significatif qui place au centre la responsabilité éducative des familles. « C’est pourquoi si un parent attaque ou frappe un enseignant ou un directeur, il doit répondre non seulement devant la personne agressée, mais aussi devant l’État. C’est l’État qui subit une atteinte à son image et à sa réputation, et a donc droit à être indemnisé. ».

Plus de sécurité, Valditara : « Dans les zones particulièrement à risque, on peut imaginer une présence de la police pour protéger certaines écoles »

Du monde scolaire, c’est aussi pour cette raison, nous demandons plus de sécurité. Mais la solution n’est pas simple, souligne Valditara, qui propose cependant : « Dans les zones particulièrement à risque, on peut imaginer une présence policière pour protéger certaines écoles». Et puis, en faisant référence à ce qui s’est passé à Varèse, où un garçon a attaqué un enseignant : « Il est clair qu’agir uniquement d’un point de vue répressif ne suffit pas, il faut d’abord intervenir. Lorsqu’un enfant a des problèmes pouvant conduire à des épisodes d’agressivité, il ne peut pas être laissé à lui-même. Même donner une valeur au vote de conduite, comme nous l’avons fait dans le projet de loi actuellement examiné par le Parlement, n’est pas d’une grande utilité dans ces cas-là. ». Valditara continue : « L’école doit être soutenue par un service psychologique, éventuellement psychiatrique.. Les enfants qui éprouvent un inconfort important ont besoin d’être aidés. Je veux en parler avec mon collègue Schillaci : si le Ministère de la Santé est d’accord, nous pourrions créer une unité au niveau du district provincial, pour offrir aux familles et aux écoles un point de référence, une unité territoriale vers laquelle se tourner ».

Parmi les mesures mises en œuvre par le Gouvernement, de ce point de vue, il y a le projet de loi actuellement en cours d’approbation : « C’est une réforme qu’il faut approuver rapidement. Nous devons accorder plus d’importance à l’évaluation de la conduite, qui avec cette loi reviendra à la moyenne et affectera la note finale de l’examen, avec un cinq en conduite on est rejeté et avec un six renvoyé en septembre. L’institution de la suspension est en train d’être modifiée, ce qui ne signifiera plus rester chez soi devant la Playstation, ceux qui sont suspendus doivent faire plus d’école et non moins d’école. Et pour les violations graves, des activités de citoyenneté solidaire sont envisagées, comme l’aide aux personnes âgées dans les maisons de retraite ou le travail dans une soupe populaire, des expériences qui peuvent enseigner le sens de la solidarité, la conscience de l’autre, le sens du devoir. Un garçon doit apprendre qu’il n’y a pas que ses propres droits. ».

Et puis les mesures pour le parents violents, qui attaquent les enseignants. Il est prévu pour eux « une circonstance aggravante particulière » ce qui renforce les sanctions. Valditara conclut : « Nous voulons ramener le principe du respect des règles dans les écoles. Nous avons commencé à le faire avec des usines à diplômes. Il faut également soutenir les dirigeants qui veulent, à juste titre, faire respecter la loi. Je rappelle à tous que les occupations, souvent décidées par des minorités, violent le droit constitutionnel à étudier et sont illégales. ».

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