La langue des signes italienne sera enseignée dans les collèges des Pouilles, ce qui en fera la première région à mener à bien cette initiative.
L’initiative régionale, née d’une proposition de loi du conseiller Giuseppe Tupputi, a l’intention de promouvoir l’inclusion sociale et l’intégration scolaire des personnes sourdes, et s’articulera autour de deux axes d’intervention qui verront tous deux la collaboration du Conseil Régional ENS ( Organisation nationale des sourds) Pouilles.
La langue des signes enseignée dans les écoles des Pouilles
C’est un projet innovant et unique sur la scène italienne qui, espérons-le, pourra devenir un exemple à reproduire sur la scène nationale, pour encourager pleine inclusion et réalisation des personnes sourdes même à travers les pupitres de l’école.
En effet, le projet il ne prévoit pas seulement l’introduction de cours de langue des signes dans les collèges de la région, mais aussi l’activation de services d’interprétation capillaire dans des endroits clésou dans les administrations publiques, dans les structures sociales de santé, dans les tribunaux, tant en présence à la fois par l’utilisation de plateformes numériques innovantes dans le but de briser les barrières de communication et de garantir pleinement les droits de citoyenneté des personnes sourdes.
À cause de ce, le Bureau Scolaire Régional se chargera du soutien scientifique pour la planification, le suivi et se chargera de la diffusion de l’initiative et de l’implication du système scolaire des Pouilles. La nouvelle était pris avec enthousiasme de Benedetto Santarelli, premier éducateur sourd en Italie dans l’enseignement des LIS qui, au Corriere dit : « Après des années de travail et d’étude du LIS, tant au niveau national qu’international, je peux affirmer que les mains sont notre bouche et les yeux nos oreilles. »
L’éducatrice a ensuite poursuivi l’énumération les avantages pour tous les enfants de l’apprentissage de la langue des signes et l’importance de le faire dès le plus jeune âge: « Les enfants entendants, exposés à la LIS, sont capables de développer de plus grandes capacités de communication. La langue des signes n’est pas seulement un outil communicatif et inclusif pour les personnes sourdes, mais son apprentissage et sa pratique favorisent les aspects cognitifs et comportementaux. En particulier, les enfants hyperactifs en bénéficient parce qu’il améliore l’attention, un point faible pour eux et pour ceux qui ont un trouble d’apprentissage. Précisément à cause de ces avantages du LIS, j’espère que l’initiative des Pouilles pourra être reproduite dans toutes les villes et régions de « l’Italie ».
