LE'Intelligence artificielle (IA) Il révolutionne le monde et l'école ne fait pas exception. Aussi je prof En fait ils utilisent l'IA, on nous dit recherche nationale appeler et «La technique de l'école» mené entre janvier et février 2025, sur une base volontaire, enregistrant la participation de Beyond 1 800 enseignants De tout ordre et diplôme – qui révèle comment plus de la moitié des enseignants utilisent déjà l'IA pour les activités d'enseignement.
Un vrai tournant.
Mais pas encore pour tout le monde: il y a ceux qui l'utilisent pendant un certain temps Et qui aimerait apprendre. Seulement un petit pourcentage, le 14%il est dit contrairement à son utilisation.
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L'IA est déjà en classe: les chiffres parlent clairement
Au lieu de cela, 1 035 enseignants qui ont déclaré avoir déclaré Utiliser régulièrement Outils d'intelligence artificielle dans leur enseignement. Cela signifie que l'IA est déjà une présence importante dans nos écoles.
Pour quoi en profitent-ils? Principalement comme un outil a soutien pédagogique (52,4%) et comme méthode compensatoire Pour les étudiants plus fragiles (10%).
Mais pas seulement cela: l'IA est une aide valable également pour les activités ne pas enseigner correctementcomme la réalisation des relations et des conceptions éducatives (56,7%) et même en tant que « assistant« Pour la verbalisation et la rédaction des réunions (21,5%).
Qui utilise l'IA
La recherche émerge également un profil intéressant des enseignants qui utilisent l'IA.
Principalement, c'est Plus de 50qui dans 80% des cas sont Les femmes ont embauché En permanence à l'école secondaire, avec au moins 10 ans d'enseignement des sciences humaines. Parmi ceux qui n'utilisent pas d'intelligence artificielle, il y a un fort désir de formation.
75% des enseignants qui ont participé à l'enquête soutient cependant que les collègues qui n'utilisent pas IA Sans compétences et nécessitent une formation. C'est comme s'il y avait une sorte de « l'écart numérique » parmi les enseignants, mais avec une forte volonté de le combler.
Avantages et inconvénients de l'IA à l'école
Bien que la plupart des enseignants soient favorables à l'utilisation de l'IA à l'école, comme mentionné, une part de PROF (14,6%) demeure que ne le considère pas utile Pour améliorer l'enseignement: le chemin de l'intégration complète, dans leur cas, promet d'être encore long.
Plus généralement, il s'agit d'un tiers des enseignants participant à la recherche pour déclarer qu'ils ne l'utilisent pas. Alors que ceux qui l'utilisent le font presque toujours en utilisant la version gratuite, avec la conséquence de profiter des avantages de l'instrument qu'à un niveau considérablement basique.
Les enseignants ont également souligné l'importance d'éduquer les élèves à Implications éthiques de l'IAses limites techniques et la nécessité d'une utilisation consciente et réflexive.
Parmi les dangers mis en évidence, il est préoccupant que l'IA puisse inciter les étudiants à « rendre hommage aux résultats qui ne sont pas toujours fiables ».
Les avantages de l'IA selon les enseignants
Pour la plupart des enseignants, cependant, leIntelligence artificielle Il peut s'agir d'un soutien valable pour l'enseignement ordinaire.
Surtout pour préparer des leçons, planifier et organiser des activités non enseignantes et construire des simulations et des prédictions des résultats.
En outre, dans une perspective d'enseignement, l'IA vous permet de simuler un dialogue dans une langue communautaire et de badiger les tests pour la vérification immédiate des connaissances des élèves, soutenant également l'activité d'évaluation des compétences.
