A partir de l'année prochaine, les essais sur assistants virtuelsles soi-disant tuteurs virtuels destinés à personnaliser l'enseignement, entrent dans une nouvelle phase, avec la participation d'un plus grand nombre d'écoles. Cela a été annoncé le Ministre de l'Éducation et du Mérite Giuseppe Valditara dans une interview avec Skuola.net à l'ouverture de la nouvelle année scolaire.
La mesure concerne directement ceux qui sont assis aux bureaux : des assistants virtuels basés surintelligence artificielle Ils servent à identifier les lacunes de l'élève et à améliorer ses performances. Valditara a lié l'annonce à un paquet plus large, qui inclut les nouveaux lignes directrices sur l'éducation civiqueun investissement dans formation des enseignants et l'entrée de l'IA dans les programmes informatiques lycées.
Indice
- Des assistants virtuels pour aider les étudiants
- L'intelligence artificielle à l'école, un support aux études
Des assistants virtuels pour aider les étudiants
« À partir de l'année prochaine, nous devrions étendre davantage les expériences que nous avons commencées en utilisant ces assistants virtuels pour permettre à l'étudiant d'améliorer ses performances », a déclaré Valditara à Skuola.net.
Le ministre a inscrit cette mesure dans une stratégie plus large sur l'intelligence artificielle, définie comme « une thématique décisive pour notre avenir ». La priorité, a-t-il expliqué, est de « sensibiliser les jeunes ». potentiel et risques de la technologie.
Les nouvelles orientations en matière d'éducation civique prévoient déjà des formations spécifiques sur ces sujets, préparatoires à l'arrivée de tuteurs virtuels en classe. La double voie, sensibilisation d'une part et outils opérationnels d'autre part, constitue le fil rouge de toute la stratégie.
L'intelligence artificielle à l'école, un support aux études
Les assistants virtuels entrent dans la catégorie des personnalisation de l'enseignementc'est-à-dire dans une tentative d'adapter le parcours d'apprentissage aux besoins de chaque élève. Mais l’intelligence artificielle viendra également soutenir Sujets STEM dans les lycées, une nouveauté déjà introduite dans les nouveaux programmes des lycées mais qui sera ensuite également étendue aux écoles techniques.
Une introduction à l'outil qui débutera dès l'école primaire, où le but est de rapprocher les enfants du « langage de l'intelligence artificielle », c'est-à-dire de leur faire comprendre des concepts de base : « Comprendre, par exemple, ce qu'est cet algorithme ».
