Essais Vrai/Faux

Les tests vrai/faux semblent faciles. Tout ce que vous avez à faire est de lire une déclaration et de décider si la déclaration est vraie ou fausse. Au pire, vous avez 50 % de chances d’avoir raison. Mais seriez-vous satisfait d’une note de test de 50 ? Bien sûr que vous ne le feriez pas.

Les tests vrai/faux sont beaucoup plus difficiles qu’il n’y paraît. Ils testent des connaissances factuelles très précises. Rien ne peut remplacer la connaissance. Mais même si vous avez les connaissances, vous devez suivre certaines directives pour vous assurer de démontrer vos connaissances.

Lignes directrices lors des tests Vrai/Faux

Voici quelques lignes directrices qui vous aideront à répondre correctement aux questions vrai/faux.

1. Choisissez Vrai pour un élément uniquement lorsque vous êtes certain que l’intégralité de l’énoncé est vrai. Ceci est particulièrement important lorsque l’élément contient plus d’un « fait ».
   

   Lisez la déclaration suivante :
   Le lait, le fromage et le beurre font tous partie du groupe des produits laitiers.
   Cette affirmation est vraie car ces trois aliments font partie du groupe des produits laitiers.
   Lisez maintenant cette déclaration modifiée :
   Le lait, la laitue et le beurre font tous partie du groupe des produits laitiers.
   Cette affirmation est fausse car si le lait et le beurre font partie du groupe des produits laitiers, la laitue n’en fait pas partie.

2. Soyez très prudent lorsqu’une déclaration contient un mot négatif tel que ne pas ou un préfixe négatif tel que ONU comme dans le mot hostile. Un mot ou un préfixe négatif change complètement le sens d’une déclaration.
   

   Lisez les deux déclarations suivantes :
   Les instructions données par les enseignants doivent être très claires.
   Les instructions données par les enseignants doivent être très peu claires.
   La première affirmation est vraie, tandis que la seconde est fausse. À première vue, ces deux déclarations peuvent sembler identiques. Il est toujours important de lire attentivement une déclaration. Il est particulièrement important de le faire lorsque l’instruction contient un mot ou un préfixe négatif.

3. Lorsqu’un énoncé contient deux mots et/ou préfixes négatifs, rayez les deux. Deux négatifs font généralement un positif, mais d’une manière très déroutante.
   
   

   Lisez la déclaration suivante :
   Avoir une alimentation équilibrée n’est pas malsain.
   Cette affirmation est vraie, mais d’une manière déroutante.
   Lisez maintenant la même déclaration avec les négatifs barrés.
   Avoir une alimentation équilibrée est ne pas ONUen bonne santé.
   L’énoncé est devenu :
   Avoir une alimentation équilibrée est sain.
   C’est maintenant une déclaration beaucoup plus facile à comprendre comme vraie.

4. Une déclaration absolue est généralement fausse. Une instruction absolue contient des mots tels que : tout, rien, toujours, tous, jamais, seulementet non. Chacun de ces mots suggère qu’il n’y a pas d’exceptions.
   

   Lisez la déclaration suivante :
   La langue officielle de tous les pays d’Amérique du Sud est l’espagnol.
   Cette affirmation est fausse à cause du mot absolu tout. L’espagnol est la langue officielle de 9 des 13 pays d’Amérique du Sud. Les exceptions sont le Brésil (portugais), la Guyane française (français), la Guyane (anglais) et le Suriname (néerlandais).

5. Une déclaration qualifiée est généralement vraie. Une déclaration qualifiée contient des mots tels que les suivants : quelques, de nombreux, d’habitude, plus, quelquefois, peutet souvent. Ces mots admettent des exceptions.
   

   Lisez la déclaration suivante :
   La langue officielle de la plupart des pays d’Amérique du Sud est l’espagnol.
   Cette affirmation est vraie à cause du mot qualifié plus.

6. Si vous ne savez pas si un énoncé est vrai ou faux, essayez de deviner à moins qu’il n’y ait une pénalité pour les mauvaises réponses. Si vous n’avez absolument aucune idée, choisissez Vrai comme réponse. La recherche a montré que les tests vrai/faux contiennent généralement plus de déclarations vraies que de fausses déclarations. En effet, les enseignants utilisent généralement des tests non seulement pour évaluer ce que vous avez appris, mais pour renforcer ce que vous avez appris.

Les tests vrai/faux peuvent être délicats. Utilisez ces directives pour faire de votre mieux.