L’art de « ramasser » elle a été réalisée avec des méthodes ingénieuses, parfois extrêmes. Une enseignante à la retraite a eu l’occasion de réfléchir sur le sujet lorsqu’elle a vidé une vieille boîte pleine de feuilles de papier et de notes, saisis pendant les années d’enseignement.
Le professeur retrouve les notes que les élèves avaient l’habitude de copier : « Un monde qui n’existe plus »
Carla Rosati – c’est le nom du professeur – il a une carrière de 39 ans en tant que professeur d’anatomie à l’institut professionnel « Fedele Lampertico » de Vicence. Au cours de ses années de travail, il a vraiment vu toutes sortes de choses, et le contenu de la boîte en témoigne : à l’intérieur, des cartes à jouer, des boules de papier et des cartouches de jeux vidéo, ainsi que les notes en papier en question. L’enseignante a posté le contenu de la boîte sur Facebook et a eu beaucoup de succès notamment auprès de ses anciens élèves. Interviewé par « Le Corriere della Sera »le professeur commente : » Des découvertes qui, pourtant récentes, appartiennent à un monde qui n’existe plus. Désormais, les élèves copient Wikipédia, avec leurs téléphones portables, et pendant la récréation, ils passent leur temps rivés sur les réseaux sociaux ou à jouer en ligne, tenant perpétuellement leurs appareils électroniques. Ils sont entourés de pairs, mais tellement isolés ».
Le professeur se souvient presque avec nostalgie des tours des élèves: « Ces photos racontent l’histoire d’une génération à des années-lumière des générations actuelles. Les notes manuscrites étaient surtout utilisées jusque dans les années 1990. Les découvrir était presque devenu un jeu entre professeur et élève : je les trouvais cachés dans les manches, dans les étuis, glissés entre les jambes. Une fois, même écrit au dos de la carte pour les photocopies. L’étudiant passait des heures à transcrire des notes, résumant le contenu du chapitre et quelque chose, après tous ces efforts, lui restait en tête. Mais vinrent ensuite les photocopies plus petites, qui ne demandaient même pas l’effort de synthétiser le texte. Enfin, avec la diffusion des smartphones, la copie est devenue ces dernières années un exercice vide, superficiel : pas d’engagement, un maximum de précision mais rien qui puisse contribuer à l’éducation du garçon. Et si un enseignant les surprend en train de tricher, il ne peut certainement pas confisquer leur smartphone, qui peut même risquer d’être poursuivi » a ajouté Carla Rosati.
Comment les temps changent
Ainsi est née, presque spontanément, une comparaison entre l’ancienne et la nouvelle génération. Les différences se situent surtout dans la manière de vivre l’école, désormais vue d’un autre œil par la Gen Z. Cela se devine aux différentes réactions des élèves pris en flagrant délit lors de la copie : « Il y avait ceux qui cherchaient une justification, ceux qui m’ont juré que c’était la première fois, à quelques reprises je pense que certains étudiants se sont même mis à pleurer. La mauvaise note les attristait mais, plus encore, ils craignaient la note dans le livret car cela aurait signifié que leurs parents les auraient punis ».
Aujourd’hui, cependant, tout est différent, explique le professeur : « Aucune réaction, les enfants sont tellement projetés sur eux-mêmes qu’ils ne voient pas où est le problème : le monde est fait de gens intelligents et ils ne sont guère appelés à répondre de leurs manquements. Il m’est arrivé que certains parents me disent qu’après tout, c’est normal que l’enfant essaie de s’en tirer « . En fin de compte, l’enseignante est arrivée à la conclusion que se retirer, dans son cas, était le bon choix : « Ces dernières années, j’avais vraiment l’impression d’avoir vieilli parce que je ne comprenais plus eux, les élèves. Il arrive un moment où un enseignant doit prendre sa retraite, laissant la place à des enseignants plus jeunes. Oui, ils parviennent à se connecter avec les garçons. Avec tout le monde. Y compris ceux qui copient » conclut Rosati.
